Прокомментируйте понятие "полифонический роман" ф.м.достоевский "преступление и наказание"

Но, кроме всего прочего, это произведение – новаторское по своей художественной форме. м. бахтин определял «преступление и наказание » как  полифонический роман . что это значит? в романе мы встречаем не только авторский голос, который повествует нам о героях, их мыслях и чувствах. в «преступлении и наказании» о себе рассказывают сами герои. их точки зрения на мир равнозначны. достоевский не говорит, что чье-то мнение лучше, а чье-то хуже. каждый из персонажей имеет право на свое мнение, которое высказывает во весь голос на страницах романа. а авторская точка зрения – всего лишь одна из числа многих.          именно потому, что произведение полифонично по своей структуре, оно насыщено описанием чувств и мыслей, внутренними монологами и диалогами. в этом смысле бахтин особо выделяет три диалога между раскольниковым и порфирием петровичем. на всем их протяжении следователь говорит намеками, стараясь выудить истину из родиона. раскольников, в свою очередь, пытается играть роль ничего не человека. однако искусному порфирию удается ненадолго сбить родиона, и тогда в речи раскольникова прорываются его истинные мысли и чувства. так, во время первой встречи следователя и раскольникова с разумихиным следователь «вытягивает» из родиона его теорию о «высших» и «низших» людях. поэтому мы можем сказать, что в этом диалоге звучит два голоса раскольникова – притворный и настоящий, два голоса порфирия петровича, и один голос простого и открытого разумихина. только этот герой один из всей этой компании не играл, а честно говорил все, что он думает.          в третьем, последнем, диалоге между следователем и раскольниковым происходит разрушение ролей героев. здесь на первый план выходят их истинные позиции: «- нет, уж какой тут миколка, голубчик родион романович, тут не миколка!           - так…кто же… – спросил он, не выдержав, задыхающимся голосом. порфирий петрович даже отшатнулся на спинку стула, точно уж так неожиданно и он был изумлен вопросом.         - как кто – переговорил он, точно не веря ушам своим, - да вы убили, родион романович! вы и убили-с… - прибавил он почти шепотом, совершенно убежденным голосом».         м. бахтин утверждает, что герой достоевского – это всегда человек какой-либо определенной идеи. она определяет его мироощущение, мысли и поступки. в «преступлении и наказании» основной является идея раскольникова о праве сильного человека на преступление нравственного закона. к ней стягиваются и с ней ведут диалог идеи других героев: сони, порфирия петровича, мармеладова, катерины ивановны, свидригайлова, лужина, самого автора. поэтому можно с уверенностью говорить, что полифония романа заключается и в этом непрерывном диалоге сознаний героев.          нужно отметить, говорит бахтин, что сам достоевский не передает суть идеи раскольникова. она рождается и раскрывается в непрерывном диалоге. так, в начале романа мы видим, что сознанием главного героя завладели чужие мнения и голоса. раскольников думает о письме, полученном из дома, он находится под впечатлением от исповеди мармеладова. все это превращается в острый диалог родиона с отсутствующими собеседниками. герой спорит со своей сестрой, матерью, другими героями. в этом напряженнейшем диалоге раскольников пытается свою «мысль решить».         кроме того, нигде в романе мы не найдем бесстрастного изложения теории родиона. читатель узнает о ней из диалога героя с порфирием петровичем. следователь нарочно идею раскольникова, провоцируя героя, вызывая его на разговор. позже свою теорию излагает сам родион. его все время перебивает вопросами и замечаниями порфирий петрович. подает свои реплики и разумихин. в итоге идея раскольникова появляется перед нами, окруженная напряженной борьбой нескольких голосов, мнений, сознаний.          в различных диалогах идея главного героя постепенно раскрывается, проявляя все свои оттенки и возможности. так, в спорах с соней эта теория раскрывается новыми гранями, в рассказе свидригайлова открывается еще одна ее сторона и так происходит на протяжении всего романа.          таким образом, я полностью согласен с мнением м. бахтина. на страницах «преступления и наказания» идея родиона раскольникова соприкасается с различными явлениями жизни, испытывается, проверяется, подтверждается или опровергается ими. то есть, можно, сказать, что эта теория ведет диалог с самой жизнью, которая доказывает всю губительность идеи главного героя.          я убедился, что роман ф.м. достоевского «преступление наказание» обладает новаторской структурой. этополифонический роман , в котором постоянно слышны многие голоса, мнения, идеи. именно такое построение позволяет автору сделать роман живым, напряженным, психологичным. именно полифония позволяет передать всю глубину человеческой души, со всеми ее светлыми и темными сторонами.

ответ:Рассказ "Конь с розовой гривой" учит юного читателя многому, что непременно понадобится ему в жизни. Так, например, автор поясняет, что нужно уметь отстаивать свою точку зрения, не вестись на поводу у людей, чьи поступки ты считаешь неправильными. Важно поступать честно, по совести, прислушиваясь к своему сердцу. Не стоит идти на провокации, проявлять слабину или сдаваться. Если сделал плохой поступок - определи причину, искупи вину, прервав этим возможную цепь последующих злых деяний. Автор учит быть смелым и волевым человеком, не колебаться, если знаешь, что делаешь правильно. Также важно уметь прощать, как мальчика бабушка. Не стоит быть злопамятным.

Вот сколько уроков для себя можно извлечь из этого рассказа.

Объяснение:надеюсь то что нужно)))))