ttyt3

29.12.2021 09:36

Биология

Есть ответ 👍

Докажите, что клетка-единица строения и жизнедеятельности

207

380

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ivinaKiyn

Биология

4,6(1 оценок)

Ясогласна с ней из клеток построил ы мы все люди, цветы, звери, и т.д

13895702084657812570

Биология

4,7(25 оценок)

Відповідь:

Пояснення:

- виховання любові до природи, шанобливого ставлення до науки, почуття

гордості за досягнення українських природодослідників;

- оволодіння учнями діяльності і моделями поведінки, що сприяють

збереженню природи і здоров’я, забезпечують конструктивну взаємодію з іншими;

- розвиток допитливості, наукового мислення, творчих здібностей особистості,

умінь самостійно набувати й застосовувати знання про природу, навичок

самореалізації та самооцінювання;

- усвідомлення ролі природничих наук і техніки в житті людини;

- розширення техніко-технологічного кругозору і збагачення досвіду

розв’язування проблем природничого змісту.

Відповідно до «ядра» знань природничої освітньої галузі, зазначеного у

Державному стандарті базової середньої освіти1

, до програми включено знання про

методи наукового пізнання, об’єкти, явища і процеси (у природному і рукотворному

світі), будову і функції (властивості), стабільність і зміни систем, взаємодію і

взаємозв’язки в природі, взаємодію людини з природою, новітні технології, процеси,

пристрої й матеріали. Значну частку займає методологічний складник –

фундаментальні поняття, методи і принципи сучасного природознавства, глибина

розкриття яких узгоджується з віковими особливостями учнів 5 – 6 класів і

підкріплюється доступними для сприйняття прикладами, виконанням посильних

практичних завдань і навчальних проєктів.

Програма містить результативні, змістові та процесуальні складники, які

структуровано в таблиці за рубриками «Очікувані результати навчання»,

«Пропонований зміст інтегрованого курсу», «Види навчальної діяльності».

Очікувані результати навчання включають визначені Держстандартом ціннісні

орієнтири, ключові компетентності, наскрізні уміння та обов’язкові результати

природничої освітньої галузі, що забезпечує реалізацію її компетентнісного

потенціалу. Формулювання очікуваних результатів відображає динаміку їх

досягнення у процесі навчальної діяльності учнів. Для вчителя перелік очікуваних

результатів навчання виступає орієнтиром послідовного досягнення мети вивчення

курсу за кожною темою програми, разом з видами навчальної діяльності полегшить

планування цілей і завдань уроків, дасть змогу виробити адекватні методичні

підходи до проведення навчальних занять, оцінювання результатів навчання.

Пропонований зміст інтегрованого курсу структурований за темами. У назвах

тем ключовим є дієслово, що характеризує діяльнісний характер змісту. Назви

підтем сформульовано у запитальній формі з метою спонукати учнів ставити

запитання і шукати на них відповіді. Це відповідає таким віковим

психофізіологічним особливостям п’яти- і шестикласників, як допитливість,

відкритість новому, інтерес до дослідження різноманітних сторін навколишнього

світу. Навчальні теми курсу «Пізнаємо природу» мають однакові назви у 5 і 6 класі.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.