Составте из 2 простых предложений сложные запишите составте грамматические основы составте графическую схему

Схему предложения нужно составлять по конкретному алгоритму. постарайтесь сконцентрироваться и не отвлекаться, делайте заметки на листочке, пишите черновик. только после полного анализа предложения, когда вы проверите, правильно ли составлена ваша схема, можно перенести её на чистовик.внимательно прочтите предложение 2-3 раза. вдумайтесь в смысл каждого слова – это не путать в дальнейшем роль слов в предложении.сначала определите грамматические основы. выделите подлежащее и сказуемое. сказуемое подчёркивается двумя чертами, а подлежащее – одной.подумайте, какое предложение перед вами: простое или сложное. иногда подлежащее только одно, сказуемых два, а предложение является сложным. не забывайте о том, что существуют односоставные и неполные предложения.обозначьте границы предложений вертикальными чёрточками.определите все второстепенные члены предложения, подчеркните их, соблюдая общие условные обозначения: определение – волнистая линия; дополнение – пунктир; обстоятельство – точка, тире, точка, тире; деепричастный оборот – точка, тире, точка, тире, выделяется с двух сторон вертикальными чёрточками; причастный оборот – волнистая линия, выделяется с двух сторон вертикальными чертами.выделите в сложном предложении предикативные части. для этого вам понадобится определить тип связи в предложения, от него будет зависеть обозначение: равноправные части сложносочинённого предложения заключаются в квадратные скобки; в сложноподчинённом предложении главная часть обозначается квадратными скобками, а придаточная – круглыми.обратите внимание на союзы: в сложносочинённом предложении союз нужно оставить за границами, отделяющими простые предложения друг от друга. в сложноподчинённо предложении союз входит в придаточную часть. иногда союзы бывают двойными, одна их часть остаётся в главном предложении.найдите в главном предложении слово, от которого можно задать вопрос к придаточному. иногда вопрос задаётся от всего предложения в целом. таким образом, различается присловная связь и предложенческая. если связь присловная, поставьте крупную точку над главным предложением, проведите от неё стрелку к придаточному. над стрелкой запишите вопрос, на который отвечает придаточное предложение. когда связь предложенческая, стрелка проводится без точки.теперь вы можете приступать к перенесению схемы. в неё не нужно переписывать само предложение. в классической схеме указывают только грамматические основы, границы предложений, осложняющие элементы, связь предложений, обозначают стрелку с вопросом, на который отвечает придаточное предложение, вписывают союзы и союзные слова. однако не забывайте о конкретных требованиях преподавателя. иногда для практических занятий нужно обозначить в схеме все члены предложения.если перед вами предложение усложненной структуры, ваша схема будет выстроена не в одну линию, а объёмно. определите тип подчинения, в зависимости от него стройте схему.последовательное подчинение: сначала обозначьте главное предложение, от него проведите стрелку вниз, а на следующей строке графически обозначьте придаточное предложение, нарисовав круглые скобки. от придаточного предложения проведите вниз стрелку к следующему придаточному, далее соблюдайте последовательность.однородное подчинение – придаточные предложения зависят от главного и отвечают на один вопрос. обозначьте главное предложение, от него проведите стрелки вниз. на второй строке разместите обозначения всех придаточных предложений. напишите один общий вопрос.параллельное подчинение – придаточные предложения отвечают на разные вопросы, зависят от главного. обозначьте квадратными скобками главное предложение, проведите от него стрелки к придаточным вниз, около каждой стрелки напишите вопрос, на который отвечает придаточное предложение.при комбинированном подчинении сочетаются разные типы связи. схема также будет комбинированной: последовательно подчиняющиеся предложения размещайте друг над другом, а параллельно или однородно связанные – на одной строке.отмечайте цифрами уровни членения. например, когда подчинение последовательное, первое придаточное предложение находится на первом уровне, а второе – на втором. один уровень – одна строка, но главное предложение при числовом обозначении не учитывается: это именно уровни членения, а не количество предложений.нарисовав схему предложения, обязательно перечитайте текст ещё раз. особое внимание уделите границам предложений, осложняющим элементам и типам связи. после полной проверки приступайте к оформлению схемы предложения в чистовике. воспользовавшись алгоритмом и вдумавшись в смысл предложения, значение всех его членов, можно без ошибок составить его схему.

Вот и зима ушла,пришла вместо её весна! потеплело всё растаяло. бегают дети по лужам.кораблики пускают, встречают весну.снеговики все превратились в воду.зимние каникулы закончились, хоть они и были даже не длинными. но я бужу ждать следующей зимы!