Мне нужно подготовься сочинить сказку. 1)реши какую сказку ты будешь сочинять -волшебную,бытовую богатырскую? 2)определи какие герои будут действовать в твоей сказке. напиши. положительные герои отрицательные герои герои- нейтральные персонажи 3)чему будет учить твоя сказка? какие в ней будут мудрые мысли какая будет мораль? напиши. какие события будут происходить в сказке? запиши рабочий план .1)присказка. 2) концовка. 5)как будет начинаться твоя сказка? напиши. 6)как закончится сказка? запиши концовку которую ты используешь. 7)придумай заглавие для своей сказки и запиши.
253
253
Ответы на вопрос:
1)волшебную 2) есть и положительные и отрицательные. нетральные герои. 3)доброте мораль: добро не всегда побеждает зло, давайте предотвротим это бездонную злобу! план: (запишите) 7) например (добрый мир), (верные друзья), (добро/зло)
Волшебную,это легко.придумай героев положительные всё делают хорошее,отрицательные приносят проблемы,но тут же на приходят положительные и .пример сказки гуси лебеди измени имена сделай не кисельные берега,а шоколадный океан,а конец всегда хороший
Это всё что я нашел если не нужно то прости.стихотворение тютчева «как сладко дремлет сад темно-зеленый … », без сомнения, можно отнести к романтико-философской лирике, столь характерной для поэта: здесь и борьба дневных и ночных стихий, тема земли и неба, вечные вопросы о вере, месте человека во вселенной, его: одиночестве, смысле бытия. структура стихотворения так же типична для философских произведений поэта: первые строфы — это волшебное описание природы, а последние — философские размышления. в 1-й строфе создана чудесная картина ночного сада. автор любуется, восхищается цветущей весенней природой воспевает ее гармонию с пафосом и страстью, и это впечатление усиливает повторяющееся восклицание «как сладко». но здесь эпитет «сладко» не кажется приторным, а создает ощущение наслаждения покоем, сном. картина в высшей степени поэтична, изобилует инверсиями и палитрой цвета. ее можно было бы сравнить с живописным полотном куинджи, если бы не голубизна ночи, которая наполня сад воздухом, увеличивает объем, раскрывает замкнутое пространство сада и предопределяет переход к изображению бездонного неба во 2-й строфе. во 2-й строфе мы ясно ощущаем, что ночь — это не полный покой: она полна звуков, движения. в этой строфе уж ощущается одиночество лирического героя, оказавшего наедине с таинством ночи. эта неясность, неизведанность «как в первый день созданья», волнует и тревожит героя. загадочность и тревожность ночи противопоставлены у автора ясности и порядку трудового дня. здесь чувствуется столь характерная для поэзии тютчева противоречивость, некоторая парадоксальность мысли: с одной стороны, автор показывает, что именно ночью все стремится к покою , замирает. с другой стороны, жизнь не прекращается, в каких-то проявлениях становится интенсивнее, слышны восклицания, музыка.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ВалераСаакян28.02.2021 16:21
-
lfifа11.08.2021 19:46
-
mashkavoronina16.02.2021 19:06
-
ВиталяАрхипов07.03.2020 19:27
-
alisherpitbul24.12.2020 22:20
-
tarantilla13.08.2020 21:26
-
katakoval20.01.2021 08:14
-
maximp169918.09.2020 08:59
-
bogodist6804.06.2023 21:31
-
1Тамблер122.01.2021 22:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.