Ответы на вопрос:
Социальная структура по " правде". от " правды" идёт ответвление 1. "люди" - свободные крестьяне - общинники. 2. "рядовичи" - общинники, попавшие в зависимость от других из-за невыполнения ряда. 3. "закупы" - общинники, попавшие в зависимость от других из-за невыплаты купа (займа). 4. "изгои" - люди, потерявшие связь с общиной. 5. "холопы. челядь" - находились в статусе рабов.
Заметный шаг вперед в своем развитии сделало молодое государство в период княжения владимира святославовича (980 — 1015 особенно важное значение имела его религиозная реформа — принятие христианства в 988 г. древние русичи были язычниками, поклонялись множеству богов (бог неба — сварог, бог солнца — дажбог, бог грома и молний — перун и т.д). христианство было уже известно на руси и до крещения владимира. как пишет н. м. карамзин в “ государства российского”, княгиня ольга в 955 г. “пленясь христианским учением отправилась креститься в констатинополь. патриарх был ее наставником и крестителем, а император константин багрянородный восприемником от купели”. “возвратившись в киев, она старалась просветить сына князя святослава, но получила ответ: “могу ли один принять новый закон, чтобы дружина не смеялась надо мной? ” сын святослава великий князь владимир, занявший киевский престол в 980 г., уже в первые годы своего правления осознавал необходимость принятия единой государственной религии. однако будущий креститель руси начинал свой путь убежденным язычником, и прошло немало времени, пока изменились его взгляды. “он стал изыскивать истинную веру, беседовал с греками, магометанами и католиками об их вероисповеданиях, отправил десять разумных мужей в различные страны для собрания известий о богослужении и, наконец, по примеру бабки своей ольги и по совету бояр и старцев стал христианином” (н.м. карамзин). дело крещения руси облегчалось внешними обстоятельствами. византийскую империю сотрясали удары мятежников — варды склира и варды фоки. в этих условиях императоры-братья василий болгаробойца и константин обратились за к владимиру. в награду за военную владимир просил руки сестры императоров анны. императоры не выполнили своего обязательства — отдать за владимира свою сестру анну. тогда владимир осадил корсунь и принудил византийскую царевну выйти замуж в обмен на крещение “варвара”, которого давно привлекала греческая вера. “воротясь в столицу, владимир приказал истреблять кумиров и истуканов, а народ был крещен в днепре”. (н.м. карамзин). распространение христианства зачастую встречало сопротивление населения, почитавшего своих языческих богов. христианство утверждалось медленно. на окраинных землях киевской руси оно установилось намного позднее, чем в киеве и новгороде. как отмечал известный феодализма с.в. бахрушин, христианизация растянулась на ряд десятилетий. принятие христианства на руси в православной традиции — процесс закономерный и объективный, связанный с развитием феодальных отношений, приобщением к европейской цивилизации, формированием и развитием национальной культуры через византийскую и античную культуру. во главе церкви стоял киевский митрополит, который назначался из константинополя или самим киевским князем с последующим избранием собором епископов. в крупных городах руси всеми практическими делами церкви ведали епископы. митрополит и епископы владели землями, селами, . князья на содержание храмов отдавали почти десятую долю собираемых в казну средств. кроме того, церковь имела свой суд и законодательство, которое давало право вмешиваться практически во все стороны жизни прихожан. христианство способствовало ускорению развития феодального способа производства в древней руси. церковные учреждения наряду с князьями имели крупную земельную собственность. прогрессивная сторона деятельности христианской церкви заключалась в ее стремлении ликвидировать элементы рабского труда. христианство сыграло большую роль в идеологическом обосновании и тем самым в укреплении власти киевских князей. церковь присваивает киевскому князю все атрибуты христианских императоров. на многих монетах, отчеканенных по греческим образцам, князья изображаются в византийском императорском уборе. переход в христианство имел объективно большое и прогрессивное значение. укрепилось единство славян, ускорилось отмирание пережитков брачного права. крещение оказало влияние и на культурную жизнь руси, на развитие техники, ремесел и т.д. из византии киевская русь заимствовала первые опыты чеканки монет. заметное влияние крещения отразилось и в художественной области. греческие художники создавали в новообращенной стране шедевры, сравнимые с лучшими образцами византийского искусства. например, софийский собор в киеве, построенный ярославом в 1037. из византии в киев проникла живопись на досках, появились и образцы греческой скульптуры. заметный крещение оставило и в области просвещения, книгоиздательского дела. славянская азбука получила распространение на руси в начале x в.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
АртурЗезарахов18.03.2023 09:53
-
8007F300среднячок18.08.2022 17:53
-
erikfarzaliev18.02.2023 13:32
-
buckubarnes1707.05.2020 05:23
-
energy42820.03.2023 20:57
-
настя757904.06.2021 23:05
-
katyagulina66603.04.2023 11:19
-
polinakomarova320.05.2022 02:40
-
TToMoLLIHuK116.03.2020 02:34
-
Данара2421.11.2021 03:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.