Что было высоко развито в раннем железном веке в северном казахстане

184

498

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

бэдгерл1

История

4,8(57 оценок)

Северный казахстан особенностью структуры стада было наличие крупного рогатого скота древнегреческий писал, что соседями савроматов были аргиппеи, которые жили у подножья уральских гор. некоторые считают, что аргиппеи, сарматы, савроматы - это названия одного народа в 1 тысячелетии до н.э. жители северного казахстана перешли от земледелия и оседлости к кочевому образу жизни. находимые здесь предметы искусства относятся к «звериному стилю». культура племен северного казахстана имеет много общего с культурой сакских племен юга казахстана на формирование сакской культуры в междуречье иртыша и урала сильное влияние оказала тасмолинская культура памятники раннего железа в северном казахстане составляют улыбай-тасмолинскую культуру. хорошо исследованы курганы бирлик, алыпкаш, покровка. бектениз. три поселение карлыга, борки и кеноткел. на правом берегу есиля обнаружено укрепление-городище раннежелезного века -актау. в раннем железном веке в казахстане получило развитие искусство плавки иобработки цветных металлов. металлические изделия вывозились в восточную европу и на кавказ. они относятся ко iii-i вв. до н.э. казахстан на 2-3 века раньше своих соседей стал центром древней металлургии. северный казахстан стал связующим регионом между металлургическими центрами казахстана и сибири с восточной европой.

vladimer96

История

4,6(98 оценок)

1жирондисты — одна из политических партий в эпоху великой французской революции. якобинцы - участники якобинского клуба, французского политического клуба эпохи революции. посто понимаеете, во время революции, особенно во франции обе партии были хитрыми. но я якобинцев было больше денег, был спонсоржирондисты в те трудные для франции дни проявили малодушие, не смогли решить важнейших , . якобинцы представляли интересы мелкой буржуазии, в отличие от жирондистов, которые представляли в основном, интересы "старой гвардии" - буржуазной верхушки. якобинцы, как и народ, выражали настроение продолжить революции, против продолжения которой выступали жирондисты. вот почему победа была за якобинцами. 2органы якобинской диктатуры на местах во время великой французской революции (первоначально, когда они были созданы конвентом в марте 1793, в их функцию входило лишь наблюдение за иностранцами). создавались во всех коммунах и секциях (районах) городов. избирались населением коммун и секций в составе 12 членов простым большинством голосов (бывшие дворяне и духовенство не могли быть избранными). в их основные обязанности входило проведение революционных законов и мер общественной безопасности и общественного спасения. р. к. играли большую роль при осуществлении мобилизации в армию, проведении максимума и др. политических мероприятий правительства; в их ведении было составление списков «подозрительных», они имели право издавать приказы об аресте. опирались на содействие широких народных масс. деятельность р. к. прекратилась с падением якобинской диктатуры в июле 1794. 4недовольство политикой. термидорианский переворот к свержению якобинской диктатуры и установлению директории.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.