Гутапперчивый мальчик характеристика

Конец xix века. петя, восьмилетний сирота, отдан «в обучение» немцу-акробату карлу беккеру, который бранью и побоями приобщает нового к цирковой профессии и нещадно эксплуатирует ребёнка в своих выступлениях. единственным утешением, скрашивавшим суровую жизнь «гуттаперчевого мальчика» , как именовали петю на афишах, была забота ковёрного клоуна эдвардса который жалел сироту и тайком обучал его настоящему цирковому искусству а так же приобщал к гомосексуализму… финал трагичен: во время одного из выступлений петя, выполняя по требованию беккера сложный трюк, на глазах публики сорвался с высоты. на следующее утро афишка цирка не возвещала «гуттаперчевого мальчика» . имя его и потом не упоминалось, да и нельзя было: гуттаперчевого мальчика уже не было на свете.

Скорее, оно представляет , поставленную перед читателями. найти ее решение значит приобщиться к тем идеям, которые в художественной форме воплотились в романе тургенева.    сосредоточивая внимание на заглавии, необходимо учитывать его роль и место в художественной системе, которую представляет собой любое произведение. как известно, в последнем выделяются три стороны: предметная, словесная и композиционная. главными элементами предметного мира произведения являются персонажи, рассматриваемые в рамках сюжета. заглавие нередко связано с указанными элементами. важнейшая сторона произведения его речевой строй также проявляется в заглавии, представляющем словесную конструкцию, не только указывающую на предмет, но и отражающую авторский выбор самых подходящих слов. кроме этого, заглавие, являясь абсолютным началом текста, несет важную композиционную функцию, объединяя все элементы художественной системы. их вышеобозначенная связь с заглавием подчеркивает особую роль последнего и намечает те направления, в русле которых целесообразно проанализировать заглавие романа «отцы и дети».