Чем различается изучение человека в естественных и социальных науках?

тем, что в естественных науках его будут рассматривать как живой организм в контексте живой природы в целом и как часть этой природы, тогда как в социальных науках он рассматривается как единица социума, общества. биология с , к примеру, изучают ведь совсем другие вещи, нежели этика с эстетикой и правоведением.

Разум у просветителей был движущей силой в . разум развивается, внедряется в человеческую жизнь и делает её лучше. торжество разума есть благоденствие человечества. просветители подводили под развитие разума не только изобретения и улучшение производственной деятельности людей, но и установление "разумных" форм государственного устройства, смягчения нравов. термин "борьба за существование", обозначающий сопротивление факторам, которые препятствуют прогрессивному развитию, внесено в науку чарльзом дарвином и альфредом уоллесом. этот термин позволил охватить в одном словосочетании массу явлений, которое легло в основу всех биологических, философских и социальных теорий. приспособления живых существ к окружающей среде, их умственный прогресс и анатомическое развитие - все эти явления стали представляться людям как части одного общего прогресса. эти явления представляли собой борьбу против неблагоприятных условий, которая приводит к развитию такого общества, которое представляло бы за собой наибольшую полноту, разнообразие и интенсивность жизни. в произведении "происхождение человека" дарвин показывает, как в животных сообществах пропадает борьба, а её место занимает кооперация, ведущая к развитию качеств вида и повышающая его шансы на жизнь и распространение. не те сильны, кто развиты , а те, кто умеет работать сообща и поддерживать слабых. эти размышления высказывание л.н. толстого о том, что разум преобладает над животными законами соперничества и борьбы.