Есть ответ 👍

Дом работой . изложение. джульбарс. план. 1)как оказался джульбарс в школе служебных собак? 2)чему его там научили? 3)какое первое получил джульбарс? 4)как его выполнил? 5)очём говорится в заключительной части?

294
332
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Artem1143
4,4(70 оценок)

Попутным ветром занесло его в школу служебных собак научили его там лаять и тяфкать первое получил научиться выполнять команду "к ноге" выполнил он эту за кусок протухлой колбасы.в заключительной части говорилось "любим,помним,скорбим"
accyxob
4,6(51 оценок)

1. теннисист понял, что тактику поединка нужно ме¬нять. 2. в продаже есть украшение стоимостью 30,0 миллионов рублей. 3. мы просто не знаем достоверно о воздействии некоторых загрязняющих веществ. 4. педагогами гимназии разрабо¬таны учебные планы, способствующие лучшему воспри¬ятию материала. 5. подготовить проект к сроку — это для них наисложнейшая проблема. 6. конструкторы установили сверхмощный двигатель. 7. исходя из коли¬чества , решается вопрос о принятии претендента на ра¬боту. 8 все это доказывает то, что эти обвинения необосно¬ванны. 9. в результате аварии гонщик получил перелом пра¬вой и сильный ушиб левой ноги. 10. запретить курение студен¬тов и преподавателей в здании института. 11. пересдача задолженности по результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление). №2 перепишите, расставляя знаки препинания. подчеркните однородные определения. 1. вдруг две __большие, __белые, собаки со злобным лаем бросились на меня. (т.) 2. она протянула мне свою бледную руку. (т.) 3. перед глазами ехавших расстилалась , равнина. 4. стал накрапывать , дождь. (ч.) 5. фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (фурм.) 6. в гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (г.) 7. bсё спало , здоровым сном. (г.) 8. по , берегам чернели избы здесь и там (п.) 9. как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (кор.) 10. пашня заросла , , сорняками. (//а) 11. ярко! зимнее солнце заглянуло в наши окна. (акс.) 12. громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (акс.) 13. до полудня в обломовке всё жило , ¬равьиной, заметной жизнью. (гонч.) 14. солнце скрылось за __передовым, , облаком, (л. т.) 15. мальчик очутился в , , объятиях тёти. (кат.) 16. вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими необитаемыми каменными строениями. 17. вид , небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (т.) 18. вой волка восходил вверх печальными полутонами и задерживался долго на , , ноте. (акс.) 19. темны июльские беспредельные степные ночи. (сер.) 20. за перегородкой появится , , , одной рубашонке, молча пристально поглядит на вошедшего и робко спрячется опять. (гонч.) 21. был __гадкий, , день. (пол.) 22. , снег лениво кружится около только что зажжённых фонарей и , пластом ложится на лошадиные спины, плечи, шапки. (ч.) №3. перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. дети - народ любопытный и наблюдательный. (кат.) 2. наше знанье - сила и оружие. (м.) 3. наше оружие - наши песни. наше золото - звенящие голоса. (м,) 4. въезжая улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (м. г.) 5. семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого пар¬тизанами боя. (сурк.) 6. у лётчиков наших такая пору¬ка, такое заветное правило есть: врага уничтожить - большая заслуга, но друга спасти - это высшая честь. (те.) 7. я грамотей и стихотворец, я пушкин просто, не мути, я не богач, не царедворец, я сам большой: я мещанин. (п.) 8. у акима было четверо детей, у петра - нико¬го. (л. т.) 9. старшего мальчика звали петя, а младшего - павлик. (кат.) 10. индеец был, действительно, совер¬шенно красный, китаец жёлтый, как лимон, негр - чернее смолы. (кат.) 11. голова у ивана ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у ивана никифоровича - на редьку хвостом вверх. (г.) 12. каких бричек и повозок там не было! одна - зад широкий, а перёд узенький, дру¬гая - зад узенький, а перёд широкий. (г.) 13. мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба - грибами, ма¬кароны - порохом. (т.) 14. с одной стороны стояли три или четыре скирды сена, с другой - скривившаяся мельница. (я.) 15. илюша - к воротам, но из окна послы¬шался голос матери. (гонч.) 16. за окошком, за колод¬цем - пыль дорог и ширь степей. (исак.) 17. вы, сударь, - камень, сударь,- лёд. (гр.) 18. нам не было ловко, но охотники - народ неразборчивый. (т.) 19. так вот я какой человек! я охотник. (т.) 20. горы как пышные складки на богатой одежде земли. (м. г.) 21. приятные думы, пёстро одетые воспоминания ведут в памяти тихий хоровод; этот хоровод в душе как белые гребни волн на море. (м. г.) 22. калиныч стоял ближе к природе. хорь же - к людям, к обществу. (т.) 23. пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а чижова в сибирь навечно. (а. т.)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS