Составить развернутый план мир людей в xvi века 7 класс россии параграв 4

России, конец xvi-xviii век, 7 класс, поурочные разработки, данилов а.а., косулина л.г., 2015.   данное пособие является частью учебно-методического комплекта к учебнику а. а. данилова, л. г. косулиной « россии. конец xvi—xviii век. 7 класс», переработанному в соответствии с фгос основного общего образования и икс по . в книге представлено тематическое планирование курса, поурочные разработки каждого параграфа учебника, отрывки из источников, дополнительные материалы, списки и интернет-ресурсов для учителя. особое внимание в пособии уделено системно-деятельностному подходу при изучении россии и формированию у учащихся универсальных учебных действий. поурочные разработки содержат также рекомендации по использованию рабочей тетради а. а. данилова, л. г. косулиной как на уроках, так и при подготовке . внутренняя и внешняя политика бориса годунова. цели урока: сформировать у учащихся представление о внутренней и внешней политике бориса годунова; проанализировать причины кризиса начала xvi в.; выявить специфику народных выступлений. основные знания: цели внутренней политики правительства бориса годунова; введение пятилетнего сыска беглых крестьян; учреждение патриаршества; новые направления внутренней политики бориса годунова; основные направления внешней политики и успехи в ней; пресечение династии рюриковичей; особенности воцарения бориса годунова на московском престоле; причины кризиса начала xvi в.; народные выступления против правящего режима; появление первого самозванца. внутрипредметные связи: россии: внутренняя и внешняя политика ивана грозного. образовательная среда: учебник, рабочая тетрадь, настенная карта «смутное время в россии начала xvii в.». персоналии: фёдор иванович, борис годунов, патриарх иов, мария нагая, царевич дмитрий, фёдор никитич романов (филарет), лжедмитрий (григорий отрепьев). содержание введение  тематическое планирование курса « россии. конец xvi — xviii в.»  тема 1. россия на рубеже xvi—xvii вв  урок 1. внутренняя и внешняя политика бориса годунова урок 2. смута в россии  урок 3. итоги и последствия смутного времени  тема 2. россия при первых романовых  урок 4. развитие россии в xvii в  урок 5. социальная структура российского общества  урок 6. политическое развитие страны при первых романовых урок 7. власть и церковь. церковный раскол  урок 8. народные движения  урок 9. внешняя политика  уроки 10—11. культурное пространство в xvii в  урок 12. сословный быт. обычаи и нравы  урок 13. повторение и контроль по темам «россия на рубеже xvi—xvii вв.», «россия при первых романовых» тема 3. россия в эпоху преобразований петра i  урок 14. причины и предпосылки петровских преобразований  урок 15. начало царствования петра i. борьба за власть урок 16. внешняя политика. северная война  урок 17. реформы петра i  урок 18. политика в первой четверти xviii в.  урок 19. социальная политика и народные движения первой четверти xviii в  уроки 20—21. преобразования петра i в области культуры  урок 22. повторение и контроль по теме «россия в эпоху преобразований петра i»  тема 4. после петра великого: эпоха дворцовых переворотов уроки 23—24. дворцовые перевороты  урок 25. внутренняя политика в 1725—1762 гг  урок 26. внешняя политика россии в 1725—1762 гг  урок 27. повторение и контроль по теме «после петра великого: эпоха дворцовых переворотов»  тема 5. россия в 1760—1790-х гг  урок 28. внутренняя политика екатерины ii  урок 29. восстание под предводительством е. и. пугачёва  урок 30. развитие россии во второй половине xviii в  уроки 31—32. внешняя политика екатерины ii  урок 33. россия при павле i  урок 34. культурное пространство: наука и образование  уроки 35—36. культурное пространство: художественная культура  урок 37. быт и обычаи  урок 38. повторение и контроль по теме «россия в 1760—1790-х гг.»  итоговое повторение  урок 39. итоговое повторение и обобщение по курсу « россии. конец xvi — xviii в.»  список и интернет-ресурсов по курсу « россии. конец xvi — xviii в.».

Херсонес таврический, в отличие от боспора (монархическое устройство), имел республиканское политическое устройство.