Выполните действия а) 3/7 + 5/6 б) 5/14 • 7/30 в) 5/9 : 10/27 г) 11/12 - 7/8 д) 1 целая 8/25 • 1 целую 4/11 е) 4 целых 4/9 : 1 целую 2/3

175

267

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

тооироь

Математика

4,6(78 оценок)

3/7+5/6=18/42+35/42=53/42=1 целая11/42 5/14*7/30=5*7/14*30=1/12 5/9: 10/27=5*27/9*10=3/2=1целая1/2 11/12-7/8=11*2/24-7*3/24=22/24-21/24=1/24 1целая8/25*1целая4/11=(25+8)/25*(11+4)/11=33/25*15/11=9/5=1целая4/5 4целых4/9: 1целую2/3=(4*9+4)/9: (3+2)/3=40/9: 5/3=8/3=2целые2/3

Асылхан12357399393

Математика

4,7(68 оценок)

Более ста лет насчитывает спортивного плавания. появилось оно в конце xv века. в 1515 г. в венеции проводились состязания пловцов, это были одни из первых соревнований по плаванию. в 1889 году в будапеште прошли первые международные соревнования по плаванию, в которых участвовали спортсмены из австрии, венгрии, германии и швеции, а в 1890 году состоялся первый чемпионат европы по этому виду спорта. спортивное плавание включает в себя различного характера соревнования по и дистанциям, определяемым специальными правилами. соревнования проводятся в бассейнах стандартных размеров (25 и 50 м) на дистанциях от 50 до 1500 м, а также на открытых водоемах в виде проплывов на разные расстояния глубиной в месте старта не менее 1,2 м. число дорожек: восемь (шесть - для 25-метровых бассейнов). оптимальная температура воды +26с .в соревнованиях применяются спортивные (правильные) способы плавания, которые по сравнению с самобытными способами имеют большое преимущество в скорости. основные способы стиля плавания, фигурирующие на соревнованиях : кроль на груди, кроль на спине, дельфин, брасс. на официальных соревнованиях кролем на груди (вольный стиль) и мужчины, и женщины выступают на дистанциях 50, 100, 200, 400, 800 и 1500 м., на спине плывут на 100 и 200 м. брассом и баттерфляем плывут на дистанциях 100 и 200 м. общие правила. 1. старт осуществляется прыжком со стартовой тумбочки или толчком ног от стенки бассейна при старте из воды (отсчет номеров дорожек ведется справа налево). 2. после серии коротких свистков рефери, участники заплыва снимают тренировочные костюмы. после продолжительного свистка спортсмены занимают места на стартовых тумбочках (так, чтобы обе ноги были на одном расстоянии от переднего края тумбочки) или в воде у стенки бассейна. при отсутствии рефери подготовительные команды подает стартер. 3.убедившись, что все участники готовы к старту, стартер производит выстрел, который является исполнительным сигналом. 4. если один или несколько участников возьмут старт преждевременно, то все участники заплыва возвращаются и старт повторяется. при первом и втором фальстарте стартер возвращает. после третьего фальстарта заплыва все пловцы, которые стартовали до стартового сигнала, дисквалифицируются. 5. в эстафете участники первого этапа стартуют согласно правил соревнований. участники последующих этапов эстафеты должны брать старт так, чтобы их ноги отделялись от стартовой тумбочки (стартовой стенки) не ранее, чем участник их команды, заканчивающий предыдущий этап, коснется финишного щита.плаванье – второй после лёгкой атлетики вид спорта по представительству в олимпийской программе, по числу разыгрываемых медалей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.