Определите, в каждом ли предложении есть и причастный, и деепричастный обороты. расставьте знаки препинания. 1.полосы солнечных отблесков от волн поднятых веслами мерно бежали по берегам поднимаясь от воды и потухая к вершинам деревьев. 2. пароходы приходили из разных стран и дремали у пристаней тихонько посапывая паром. 3.загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали всхлипывая. 4.застучал медный стержень рукомойника висевшего в коридоре, заплескалась вода, и человек умываясь запел вполголоса. 5. пошел , запоздалый снежок. ветер сдувал его с мостовых обнажая каменные избитые подковами белые плиты. 6.человек скользя бросился по крутому скату оврага уходившему, должно быть, к реке. 7.краны пели на разные некоторые наскучив молчанием, как только их трогали, начинали фыркать, стрелять и брызгать на обои изображавшие слома..ую арфу на фоне воздушных облаков. 8.мальчик осторожно поднимался на террасу и прижав лоб к холодному стеклу дверей долго, до ломоты в костях, рассматривал стари..ые портреты висевшие в залах. 9.багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз, в темноту, вырывая из нее то полосатую будку часового, то бронзовый памятник полководцу, седой от снежной пыли, то капитель колонны украше..ую замерзшими листьями аканта. 10.живость впечатления была так велика, что глядя на портрет пушкина как будто слышишь давно знакомый голос поэта обраще..ый к нам, его далеким потомкам.

250

492

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

79521312181

Русский язык

4,8(5 оценок)

1. полосы солнечных отблесков от волн, поднятых веслами (п), мерно бежали по берегам, поднимаясь от воды и потухая к вершинам деревьев (д). 2. заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром (д). 3. загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая (д). 4. застучал медный стержень рукомойника, висевшего в коридоре (п), заплескалась вода, и человек, умываясь (д), запел вполголоса. 5. пошел неожиданный, запоздалый снежок. ветер сдувал его с мостовых, обнажая каменные (д), избитые подковами белые плиты (п). 6.человек, скользя (д), бросился по крутому скату оврага, уходившему, должно быть, к реке (п). 7. краны пели на разные некоторые, наскучив молчанием (д), как только их трогали, начинали фыркать, стрелять и брызгать на обои, изображавшие сломанную арфу на фоне воздушных облаков (п). 8. мальчик осторожно поднимался на террасу и, прижав лоб к холодному стеклу дверей (д), долго, до ломоты в костях, рассматривал старинные портреты, висевшие в залах (п). 9. багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз, в темноту, вырывая из нее то полосатую будку часового, то бронзовый памятник полководцу, седой от снежной пыли, то капитель колонны (д), украшенную замерзшими листьями аканта (п). 10. живость впечатления была так велика, что, глядя на портрет пушкина (д), как будто слышишь давно знакомый голос поэта, обращенный к нам (п), его далеким потомкам.

ivbobkova1

Русский язык

4,5(30 оценок)

ответ:

говорить-молчать

кричать-говорить

отвечать-спрашивать

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.