1. найди в учебнике характеристику процесса складывания народностей. какие народности, существовавшие в древнем мире, в средние века, тебе известны? назови нации и народности, живущие в разных странах в наше время. 2. примеры конфликтов между , угнетения одних народов другими в различные периоды . 3. в притче давних времён рассказывается о двух враждовавших между собой племенах, живших на противоположных берегах реки. случилось, что волшебник повстречал человека из одного племени и сказал ему: «я тебе всё, что пожелаешь, при условии, что представитель племени, живущего на другом берегу, получит вдвое больше». и человек ответил: «выколи мне один глаз». ему хотелось, чтобы тот, из враждебного племени, потерял оба глаза. подумай, о чём говорит эта притча. объясни, как ты оцениваешь ответ человека волшебнику. 4. проиллюстрируй на материале из газет и интернета тему межнациональных противоречий в разных странах мира в настоящее время. 5. французский писатель в. гюго сказал: «на свете нет малых народов. величие народа вовсе не измеряется его численностью, подобно тому как величие человека не измеряется его ростом». согласен ли ты с писателем? покажи на примерах, что величие народа не зависит от его численности. 6. в нашей стране немало семей, где отец одной национальности, а мать — другой. объясни, о чём свидетельствует этот факт. предположи, как бы определили национальную принадлежность дети в этих семьях. 7*. создайте в классе группу для выполнения проекта, нацеленного на определение правил, которых следует придерживаться в отношениях между людьми разных национальностей.
295
333
Ответы на вопрос:
Какие народности, существовавшие в древнем мире, в средние века, тебе известны? ассирийцы (месопотамия), вавилоняне, езиды, армяне, арамеи, персы, греки, македонцы, кельты, роксаланы, скифы и так далее. а в средние века – славяне, авары, франки, египтяне, испанцы, персы, римляне и прочие. примеры конфликтов между , угнетения одних народов другими в различные периоды . ирано-византийская война в 602 году, столетняя война с 1337 по 1453 годы, множество -польских и -турецких войн в 18 и 19 веках и многие другие конфликты. 3.подумай, о чём говорит эта притча. объясни, как ты оцениваешь ответ человека волшебнику. это был остроумный ответ человека. притча, вероятно, говорит о том, что человек так сильно ненавидит своего врага, что готов поплатиться собственным глазом для того, чтобы другой лишился обоих. 4. проиллюстрируй на материале из газет и интернета тему межнациональных противоречий в разных странах мира в настоящее время. межнациональные противоречия сейчас происходят между россией и украиной, а межнациональные противоречия между северной кореей и южной кореей сошли на нет. противоречия существует между ираном и арабскими странами персидского залива. 5. согласен ли ты с писателем? покажи на примерах, что величие народа не зависит от его численности. да, я согласна с виктором гюго, ибо величие народа заключается в уникальности его культуры и богатой , а не численностью. больше всех в мире китайцев (ханьцев), но они великий народ, потому что они сохранили свои традиции и обычаи цивилизации с трехтысячной . а малые народы сибири, эти народы тоже великие, но они малочисленны, а величие их заключается в их и той же к традициям. 6. в нашей стране немало семей, где отец одной национальности, а мать — другой. объясни, о чём свидетельствует этот факт. предположи, как бы определили национальную принадлежность дети в этих семьях. этот факт свидетельствует о том, что в россии живут толерантные, умные люди, которые не делят человечество на национальному признаку. это также свидетельствует о том, что в россии проживает множество народов. дети в таких семьях делали бы выбор в пользу той нации, частью которой они себя чувствуют, той, что им ближе. 7*. создайте в классе группу для выполнения проекта, нацеленного на определение правил, которых следует придерживаться в отношениях между людьми разных национальностей. правила: - нужно быть толерантным, или хотя бы терпимым. - нужно осознавать, что мир яркий и разный, а те, кто не приемлет людей другого этноса имеют плоский ум и узкий кругозор. - нужно уважать культуру и традиции другого - нужно помнить, что ты для него также другой, иной нации, и вы оба находитесь в одинаковом положении
2все зависит от страны, сейчас холостой студент в сша лучше живет, чем семьянин..
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Papitto06.03.2020 10:48
-
lida2017109.03.2023 08:48
-
Denze11103.07.2021 20:45
-
АнжеликаАнгелочек14.03.2021 20:37
-
Бусіта14.11.2020 21:04
-
CorgiDog13.10.2021 17:16
-
Dilnaz1001114.02.2022 02:58
-
makskos444423.10.2020 16:19
-
katka5555519.03.2022 01:25
-
Lizaforever1117.03.2021 17:07
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.