Тест язык 6 класс. конкурс «кириллица» найдите слово с неверно выделенной ударной гласной: а. академия; б. инструмент; в. красивее; г. нефтепровод. укажите строку, в которой все прилагательные употреблены в переносном значении: а. каменный дом, чистое небо, старый друг; б. железная воля, лёгкий характер, золотая осень; в. серебряная ложка, железный гвоздь, горячее сердце; г. серебряный голос, волчий аппетит, старые туфли. укажите ряд, в котором все слова имеют суффикс –ек: а. кирпич..к, кусоч..к, пирожоч..к; б. носоч..к, самолёт..к, звоноч..к; в. сыноч..к, дружоч..к, молоточ..к; г. ключ..к, мяч..к, карандаш..к. укажите ряд, в котором пропущенные буквы (е или и) в именах существительных соответствуют следующей цепочке: е – и – и – и – е: а. у в в на у дедушк..; б. об в у в о бур..; в. у о о о в арми..; г. на в в в на дерев.. отметьте строку, в которой все прилагательные пишутся с одной н: а. ути..ый, румя..ый, ветре..ый; б. нефтя..ой, искустве..ый, орли..ый; в. весе..ий, карма..ый, карти..ый; г. зелё..ый, масля..ый, маши..ый. найдите строку, в которой все прилагательные пишутся сне слитно. а. (не)ряшливый ребёнок; (не)правдивый, а лживый мальчик; (не)высокий, а низкий забор. б. (не)учтивый человек; (не)лёгкий, а тяжёлый багаж; (не)глубокая речка. в. (не)высокий мужчина; (не)доуменный взгляд; (не)чаянная радость. г. (не)добрый, а злой волшебник; (не)брежная походка; (не)отложное дело. укажите вариант, в котором неверно образовано имя числительное: а. трое ножниц; б. с обоими девочками; в. четырёмстам студентам; г. к первому сентября. найдите неверное продолжение правила: собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются с именами существительными а. обозначающими лиц женского рода; б. обозначающими лиц мужского пола; в. обозначающими детей и детёнышей животных; г. употребляющимися только во множественном числе. укажите числительное, в котором после первого корня в именительном и винительном падежах пишется мягкий знак: а. 20; б. 30; в. 40; г. 50. укажите разряд местоимения некоторый: а. отрицательное; б. неопределённое; в. личное; г. указательное. укажите ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис: а. (не)сколько, (кое)кто, (ни)чей; б. (ни)(с)кем, какой(либо), (ни)(у)кого; в. кто(либо), какой(то), что(нибудь); г. (не)чего, (кое)какой, что(то). найдите предложение, в котором не с местоимением пишется раздельно. а. они расстались на (не)которое время. б. мне (не)чем было его удивить. в. ему (не)(с)кем было посоветоваться. г. (не)сколько человек бросились врассыпную. укажите строку с переходными глаголами: а. изучать, держать, брить; б. лететь, ходить, работать; в. бороться, возмущаться, скучать; г. думать, быть, бежать. найдите ряд разноспрягаемых глаголов: а. ходить, думать; б. слышать, видеть; в. писать, решать; г. хотеть, бежать. среди перечисленных предложений найдите нераспространённое предложение. а. вдали слышны раскаты грома. б. лес зашумел, застонал, затрещал. в. слезами горю не . г. белеет парус одинокий в тумане моря голубом.
156
242
Ответы на вопрос:
1. в. красивее; (красивее)2 б. железная воля, лёгкий характер, золотая осень 3 в. сыночек, дружочек, молоточек 4 г. на солнце, в колыбели, в окончании, в пламени, на дереве 5 а. утиный, румяный, ветреный 6 в. невысокий мужчина; недоуменный взгляд; нечаянная радость 7 б. с обеими девочками 8 а. обозначающими лиц женского рода; 9 г. 50. (пятьдесят) 10 б. неопределённое; 11 в. кто-либо, какой-то, что-нибудь 12 в. ему не с кем было посоветоваться. 13 а. изучать, держать, брить; 14 г. хотеть, бежать.15 б. лес зашумел, застонал, затрещал.
1) я могла бы съездить к другу , если бы меня отпустили . 2) я был бы счастлив, если бы поехал. 3) моя мама любила бы туризм если бы умела делать узлы . 4) я хотел бы вам ,но я сам не знаю . 5) будь он усидчевым ,он бы не ёрзал . 6) знай он отлично, он бы пошёл на праздник .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
daria20020517.12.2022 20:28
-
kamilla16907.05.2020 21:29
-
nemkovvlad106.09.2021 16:25
-
VladislavaForster25.11.2020 01:00
-
vikadmitrieva514.01.2021 00:08
-
katyasha050413.06.2023 05:46
-
milenasargsyan008.10.2021 09:56
-
kety0milka11.10.2022 22:32
-
antipingv200404.04.2023 10:19
-
Dashocheg4329.06.2020 09:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.