Звуко-буквенний аналіз слів .однієї.що.

Лора нв быз ран нетр дорстаж))

На прогулянку в парк ми пішли всім класом разом із учителькою ботаніки. ми повинні були навчитися збирати гербарій з листів берези та яблуні. парк перебував недалеко від міста й ми поїхали туди на автобусі, доїхали до кінцевої зупинки й ще небагато пройшли пішки.   всі ми знаємо березу - за її гарну білу кору й чорні смужки на ній, а яблоню - за її найсмачніші  та соковиті плоди. ми взяли із собою в парк довідники й підручники, щоб по них визначати листи берези та яблуні. по листах дерева й розрізняють. зрозуміло, їх розрізняють ще й по коріннях, і по стовбурах, по корі, але це ми вже потім будемо вивчати. кожний з нас сподівався знайти щось особливе.   найпростіше шукати березу - її здалеку видно, ні із чим не поплутаєш. яблуню легко розпізнати по яскравих яблуках: на початку вересня, коли ми були в парку, яблучка вже добре помітні навіть здалеку. наші дівчатка відразу кинулися збирати яблука та їсти.  але вони виявилися такі несмачні, кислі, терпкі. учителька пояснила, що це яблуня дика, а не садова, от і яблука в неї такі не самі їстівні. от які дерева ми довідалися у парку на прогулянці.