Есть ответ 👍

Чем не занимается федеральная служба безопасности? 1) борьба с терроризмом 2)борьба с преступлениями против государства 3)обеспечение общественной общественной безопасности 4) борьба со шпионажем

149
491
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Обеспечение общественной безопасности

воспитание гуманного отношения к животным у детей.

на государственном уровне был принят закон — защита животных от жестокого обращения. но как взрослый человек сможет бережно относиться к животному миру, если в детстве ему не пробуждали любовь к животным? поэтому известные психологи мирового масштаба единогласно пришли к выводу — воспитывать гуманное отношение к животным необходимо еще с дошкольного возраста.

ученые доказали, что навыки ухода появляются, если у ребенка дома или в детском садике есть животное, за которое он несет ответственность и ухаживает. именно тесный контакт дошкольника с животным миром вырабатывает правильное видение взаимодействия человека с животным. воспитатель или родители, должен четко уяснить, что "мы ответственны за тех, кого приручили". отсюда — чувство сопереживания, следовательно — гуманное отношение к животным.

еще одним действенным методом гуманного воспитания ребенка является чтение художественной о животных, но важно, чтобы прочтенные книги были правильно проанализированы преподавателем и сопоставлены с необходимостью гуманного отношения к животным. учитель должен начать дискутировать на эту тему и рассказать детям как бы он поступил в ситуации, в рассказе. таким образом, преподаватель на собственном примере доказывает свою любовь к животным, подталкивая детей подражать взрослым, для которых защита животных — важная в жизни.

этичное отношение к животным продолжает формироваться у ребенка в школе. сейчас подготовлен новый учебник для школы "биоэтика в школе", который должен использоваться на уроках природоведения и уроках биологии.

рассматривая методику формирования этичного отношения учащихся к окружающему миру на уроках природоведения и биологии, можно выделить следующие три принципа.

принцип первый. формирование этичного отношения ребенка к окружающим происходит через воздействие на эмоции ребенка - "путь через сердце". выбор этого пути диктуется возрастными особенностями учащихся, которые острее воспринимают эмоциональную информацию, чем рациональную; хотя в каждом случае эмоции и подкрепляются рациональными аргументами. но последние не должны стать основой этой программы обучения. особенно следует избегать ссылок на "пользу" животного. такого рода мотивы не имеют отношения к этике взаимоотношений человека и животного. положительные эмоции у ребенка могут быть сформированы, если раскрыть перед ним самостоятельную ценность животного, его способность чувствовать боль и радость, способность думать; если указать на красоту животного, высокую организацию его поведения, сложность эмоций и рассудочной деятельности.

принцип второй. принцип воздействия на эмоции ребенка и подростка диктует необходимость использования также принципа активности, т. е. личной заинтересованности в судьбе животного, личного участия в судьбе животного, в различных формах; сбор информации о нем, деятельность, приносящая пользу животному, дискуссии, касающиеся вопросов отношения к животному. учащиеся в классе и при выполнении внеклассных работ проблемы, связанные с жизнью животных, животным, за ними, читают о них, пишут сочинения, рисуют животных, играют в ролевые игры, представляя себя на месте животного.

принцип третий. формирование этичной личности воспитателя. важнейшим воспитывающим фактором при осуществлении данной программы становиться личность учителя. только его искренняя заинтересованность в теме, доброе отношение к животным убедят детей в серьезности того, что он рассказывает. формальный подход к осуществлению программы этического воспитания приводит к пустой потере времени.

учитель биологии в средней школе призван формировать у учащихся новое отношение к окружающему миру, учить их не просто предмету, фактам о разных видах животных, но этике, положительным эмоциям, новой философии отношения к окружающему миру. новые требования к преподаванию биологии не столько в других учебниках, сколько в методике ведения занятий, в атмосфере, созданной вокруг фактов учителем, в новой личности учителя. поэтому подготовка учителей для преподавания курса биоэтики при прохождении биологии заключает не только освоение нового подхода к преподнесению материала, но важнейшим моментом является формирование положительного отношения самого учителя к предмету биоэтики, положительных эмоций по отношению к различного вида живым формам.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Обществознание

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS