Доклад о любом стихийном бедствие по обж

Наводнения - это временное затопление значительной части суши водой в результате действий сил природы. происходят они по трем причинам.во-первых, в результате обильных осадков или интенсивного таяния снега. такое часто бывает в екатеринбургской, кировской, читинской областях, приморском и хабаровском краях, северо-кавказском регионе.во-вторых, из-за сильных нагонных ветров, которые на морских побережьях, например каспия, и в устьях рек, в море (залив). нагонный ветер задерживает воду в устье, в результате чего повышается ее уровень в реке. наводнения такого рода характерны для санкт-петербурга, населенных пунктов низовья р. волги и урала. дважды 3 и 11 мая 1990 г., в месте впадения р. урал в каспийское море высокая морская волна, поднятая сильным ветром, как бы наполнила реку и погнала ее вспять, заливая все вокруг на 20 км. оказалась затопленной часть гурьевской области.в-третьих, подводные землетрясения вызывают возникновение гигантских волн-цунами. скорость их распространения достигает 400-800 км/час. при приближении к берегу волна образует серию валов со средней высотой 5-10 м. на небольших участках береговой линии, главным образом в заливах типа фьордов, возникают волны, достигающие высоты 20-30 м. они с колоссальной силой обрушиваются на побережье, смывая все на своем пути.в россии цунами в основном на побережье камчатки и у курильских островов.при угрозе наводнения проводят мероприятия, позволяющие снизить ущерб и создать условия для эффективных спасательных работ. в первую очередь надо информировать население о возникновении угрозы, усилить наблюдение за уровнем воды, в готовность силы и средства. проверяется состояние , плотин, мостов, шлюзов, устраняются выявленные недостатки. возводятся дополнительные насыпи, , роются водоотводные каналы, готовятся другие гидротехнические сооружения.надо помнить - времени мало и его надо использовать с максимальной пользой.если угроза наводнения будет нарастать, то в предполагаемой зоне затопления работа предприятий, организаций, учебных заведений и дошкольных учреждений прекращается. детей отправляют по домам или переводят в безопасные места. продовольствие, ценные вещи, одежду, обувь переносят на верхние этажи зданий, на чердаки, а по мере подъема воды и на крыши. скот перегоняют на возвышенные места.если принято решение об эвакуации из опасной зоны, то в первую очередь вывозят детей, детские учреждения и больницы.эвакуация - один из способов сохранения жизни людей. для этого используются все имеющиеся плавсредства: боты, баржи, катера, плоты, машины-амфибии и др.входить в лодку, катер следует по одному, ступая на середину настила. во время движения запрещается меняться местами, садиться на борта, толкаться. после причаливания один из взрослых выходит на берег и держит лодку за борт до тех пор, пока все не окажутся на суше.когда плавсредства отсутствуют, надо воспользоваться тем, что имеется поблизости под рукой - бочками, бревнами, деревянными щитами и дверями, обломками заборов, автомобильными шинами и другими предметами, способными удерживать человека на воде. отпускать в такое плавание детей можно только со взрослыми.как быть, что делать, если вода застала вас в поле или в лесу. выходить на возвышенные места, а в лесу забраться на прочные развесистые деревья.к тонущему подплывать лучше со спины. приблизившись, взять его за голову, плечи, руки, воротник, повернуть лицом вверх и плыть к берегу, работая свободной рукой и ногами. при наличии лодки приближаться к терпящему бедствие следует против течения, при ветреной погоде - против ветра и потока воды. вытаскивать человека из воды лучше всего со стороны кормы. доставив его на берег, немедленно приступить к оказанию первой медицинской .

Площадь параллелограмма вычисляется по формуле: s = a*h, где s - площадь, a - основание(сторона, к которой проведена высота), h - высота. в нам даны: a = 52 см , h = 10 см. подставляем в формулу и находим: s = 52*10 = 520 см^2 ответ : 520 см^2