Мне с учебником языка. авторы: л.ф. климанова т.в. бабушкина стр.25 №33 нарисуйте модели слов. сравните слова по значению,звучанию и написанию. лук (растение) - луки (орудие для метания стрел); коса (причёска) - коса (сельскохозяйственное орудие). составьте два предложения с любой парой одинаковых слов. если кто-то не понимает написана подсказка -слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по значению, называются омонимами.

Словосочетание — это синтаксическая единица, которая, как и слово, называет предметы, действия и их признаки, но более конкретно, более точно, т. к. зависимое слово конкретизирует смысл главного. строение словосочетаний словосочетание состоит из главного и зависимого слова. главным словом является то, от которого ставится вопрос к другому слову. зависимое слово — то, к которому ставится вопрос от другого слова. типы словосочетаний в зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, словосочетания делятся на следующие группы: 1) глагольные (главное слово - глагол) : выйти на улицу, говорить правду; встретиться с ним; умножить на пять; зайти попрощаться; громко смеяться; идти подпрыгивая) ; 2) именные (в роли главного слова выступают существительные, прилагательные, числительные и местоимения) : майский день, разбитая ваза, седьмой дом, наш двор, капли дождя, желание понять, езда верхом; полезный детям, интересный для меня, абсолютно неизвестный, способный простить; три товарища, пятеро из нас; что-нибудь важное, что-то невероятное, некоторые из них; 3) наречные: совершенно секретно, далеко от москвы. в зависимости от количества компонентов словосочетания делятся на простые и сложные. простые словосочетания состоят из двух знаменательных слов: заниматься спортом, новый ученик, рассматривать фотографии. сложные словосочетания состоят из трёх и более знаме¬нательных слов и обычно образуются в результате распространения простого словосочетания, например: читать книгу - читать интересную книгу, читать интересную книгу, долго читать интересную книгу. между компонентами словосочетаний могут быть разные смысловые отношения (определительные, объектные, обстоятельственные) , которые связаны прежде всего со строением словосочетаний. например, словосочетания глубокая река, весёлое настроение, лесные цветы имеют одинаковое строение и одинаковое грамматическое значение: указывают на предмет и его признак и выражают определительные смысловые отношения. словосочетания подметать пол, написать записку, вырыть колодец и т. п. тоже имеют одинаковое строение и одинаковое грамматическое значение: указывают на действие и предмет, на который оно переходит (объектные смысловые отношения) .

Это местоименно-определительное