При закладке парка ученики 4 класса посадили 5 рядов береза ученики 4 б класса 4 таких же за кленов сколько деревьев посадили ученики каждого класса есть всего они посадили 207 деревьев

4"а" класс - 5 р. - ? б. 4 "б" - 4 р. - ? б. в 1-м ряду - ? б. всего - 207 б. 1) 5 + 4 = 9 (р.) - всего 2) 207 : 9 = 23 (б.) - в 1-м ряду 3) 23 х 5 = 115 (б.) - 4 "а" 4) 207 - 115 = 92 (б.) - 4 "б" ответ: 115 берёз посадили ученики 4 "а" класса, 92 берёзы - ученики 4 "б" класса.

впервые слово «» (в переводе с итальянского — «танцую») произнес итальянец доменикино да пьяченца. в начале 15-го в. он служил учителем танцев при дворе правителя одной из областей италии — феррары. как-то доменикино да пьяченца предложил придворным исполнить на четыре разных танца как единое целое. сочинив для этого представления еще и общий финал с церемонными и поклонами, он назвал все это действие .

однако в том виде, в каком мы знаем его сейчас, родился не в италии, а во франции. в 1581 г. в париже состоялся грандиозный спектакль «комедийный королевы». рассказывают, что длился он пять с половиной часов. в представлении участвовали и певцы, и чтецы, но события сюжета раскрывались прежде всего с танца. так четыреста лет назад появился тот вид театрального спектакля, который мы сегодня называем словом «». он соединяет в себе музыку, танец, искусство декораций и создает, таким образом, совершенно особый вид сценического зрелища. танец в сочиняет (или ставит) , которого в программках и афишах называют хореографом или постановщиком, а исполняют артисты , или, как про них говорят, танцовщики. танец — главное выразительное средство в . в танце раскрываются содержание , характеры действующих лиц, их мысли, чувства. огромное значение в имеет музыка — ее драматическая, эмоциональная сила, богатство и красота мелодий и ритмов.

важная роль в принадлежит декорациям, костюмам, освещению. в россии первый спектакль состоялся при дворе царя алексея михайловича в 1673 г. в подмосковном селе преображенском. его подготовил иностранец — офицер инженерных войск николай лима. назывался он « об орфее и евридике». истоки — в народных плясках, то величественных и певучих, то озорных и дерзких. артисты по-своему отнеслись к технике танца, предложенной им зарубежными постановщиками и педагогами. они развили ее, обогатили качествами, свойственными народному танцу: выразительностью, одухотворенностью, осмысленностью.