6. первая стадия сукцессии называется ………, последняя стадия сукцессии называется ……., совокупность всех стадий сукцессии от первой до последней называется
183
314
Ответы на вопрос:
Первая -- пионерная, последняя -- климакс, совокупность стадий -- сукцессионный ряд.
Членистоногие произошли от каких-то древних многощетинковых кольчатых червей.у этих червей предротовая лопасть слилась с первыми двумя сегментами тела, образовав акрон. на акроне расположены усики, первые - соответствующие конечностям второго сегмента и верхняя губа, расположенная перед ротовым отверстием, которая образовалась путем и слияния первой пары ног кольчатых червей.главным новшеством членистоногих стал наружный скелет, образовавшийся уплотнению покровов. в панцирь в виде щитков, разделенных перепонками, оделись сегменты тела, ноги стали суставчатыми, состоящими из уплотненных колец, соединенных мягкими подвижными участками покровов. как и у кольчатых червей, ноги вблизи основания несут жабры, но у членистоногих конечности стали еще выполнять третью роль - роль челюстей появлению жевательного выступа на внутренних поверхностях их сближенных оснований.первоначальное строение у членистоногих было простое: большое число одинаковых сегментов с ногами, спереди располагался акрон, сзади тельсон - хвостовая лопасть. из яйца вылуплялась личинка (сходная с трохофорой) сразу с 4 первичными сегментами. дальнейшее развитие шло за счет добавления сегментов между хвостовой лопастью и задним личиночным сегментом.жесткий наружный скелет препятствует росту, поэтому потребовались линьки, во время которых старый покров отстает, лопается и сбрасывается, отделяясь от лежащего под ним пока еще нежного нового. новый сначала растягивается, а затем затвердевает в более крупных формах. так у членистоногих ступенчато, от линьки к линьке происходит рост.членистоногие возникли в воде как придонные организмы и их первичная эволюция шла в водной среде. наружный скелет открыл большие возможности усложнения и усовершенствования конструкции тела членистоногих, позволил повысить их двигательную активность и создал возможность усложнения движений тела и его конечностей. совершенствование конструкции тела членистоногих первоначально шло в сторону разделения функций отдельных участков тела и оформления их в своеобразно устроенные отделы, называемые тагмами. передние сегменты вместе с акроном объединились в головной отдел, в котором сосредотачивались функции ориентации в пространстве и захвата и первичной обработки пищи, средний отдел брал на себя передвижения с ног, задний отдел сохранял и усиливал функцию пищеварения и размножения. по другим важнейшим функциям эти отделы различаются не столь явственно. первоначально отделы обосабливались нерезко, это позволяло им частично менять свой сегментный состав, некоторые сегменты груди переходили к голове, некоторые сегменты брюшка присоединялись к груди, могло происходить также объединение и разделение отделов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
aruzhaan200322.04.2022 13:05
-
КатяЗюзина02.10.2021 10:13
-
найксон18.08.2021 17:42
-
zaprudnov9803.02.2022 11:54
-
katytucan113.02.2020 21:49
-
19Викушка15.02.2023 01:42
-
kivrosa01.03.2020 01:48
-
Aferistik14.04.2023 02:22
-
Nuraika77718.11.2020 22:42
-
000455618904.02.2022 22:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.