Прошуу! к 300 г раствора с массовой долей hbr 16,2% прибавили 200 г раствора с массовой долей кон x%. полученный раствор разделили на две порции. одну из них выпарили, причем образовалось 23,8 г квr. какой была массовая доля х? какое из двух веществ- гидроксид натрия или серную кислоту- и какой массы следует добавить ко второй порции раствора для полной нейтрализации?

115

135

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Найк2006

Химия

4,5(86 оценок)

Висх. р-ре hbr n hbr = (300*0.162)/81 = 0.6 моль; n kbr = 23.8/119 = 0.2 моль, n br- = n kbr = 0.2 моль; е сли бы в изб. оказался koh, то независимо от масс. соотн-я порций р-ра, после выпаривания была бы пол-а смесь kbr+koh; след-но, в изб. - hbr, кот-я при нагр. улет-я; презюмируя, что р-р разделен на 2 одинаковые порции, пол-м, что в каждой части р-ра по 0.2 моль kbr и (0.6/2)-0.2 = 0.1 моль hbr; тогда 0.2*2 = 0.4 моль ионов k+ и соотв-о 0.4 моль koh было в исх-м р-ре koh с м.д. x% = ((56*0.4)/200)*100 = 11.2%; т.к. в изб. hbr, то надо доб-ь naoh массой 40*0.1 = 4 г ко 2 порции.

TOMIRIBOT

Химия

4,7(51 оценок)

Формула бутин c4h6 m(c4h6) = 54г/моль 48г/моль*100%/54г/моль = 88% ответ : 88%

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.