1. околоцветник называют двойным, если в нем: а) лепестки располагаются в два ряда; в) лепестки и чашелистики располагаются по двум кругам; с) имеется чашечка и венчик; д) в цветке есть только лепестки венчика; 2. лепестки это: а) наружные листочки цветка; б) внутренние листочки цветка; в) наружные и внутренние листочки цветка; г) главные части цветка; 3. цветки растений имеют: а) только по одному пестику; б) по одному пестику и более (иногда много); в) только по два-три пестика; г) пестики одинаковой величины; 4. пестик имеет: а) завязь, рыльце и столбик; б) пыльник и рыльце; в) столбик и рыльце; г) завязь и рыльце; 5. тычинки и пестики бывают: а) в каждом цветке: б) не в каждом цветке: имеются только пестичные и только тычиночные цветки; в) не в каждом цветке: имеются цветки без тычинок и пестиков; г) тычинки только в пестичном цветке; 6. однодомными называют растения, у которых; а) цветки обоеполые; б) цветки раздельнополые, и находятся они на одном растении; в) цветки раздельнополые: на одних растениях находятся пестичные цветки, а на других тычиночные; г) цветки крупные; 7. семязачаток в цветке располагается в: а) пыльнике; б) тычинках; в) завязи г) столбике; 8. соцветие кисть имеют: а) яблоня, груша; б) лук, морковь; в) василек, ромашка; г) рябина, черемуха 9. плоды-ягоды по количеству семян бывают: а) односеменными; б) многосеменными; в) как односеменными, так и многосеменными. г) сочными 10. у сухого плода, называемого бобом, околоплодник образован: а) двумя раскрывающимися створками; б) двумя створками и пленчатой перегородкой между ними; в) двумя сросшимися (не раскрывающимися) створками; г) с одной створкой 11. женскими цветками являются те, в которых а) есть тычинки и пестики б) есть только пестики в) есть только тычинки г) есть либо тычинки, либо пестики 12. основной функцией венчика является: а) защита внутренних частей цветка б) участие в размножении в) привлечение насекомых опылителей г) все перечисленное 13. соцветие – это: а) название цветка б) все цветущие растения в) все цветки одного растения г) группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке 14. найдите лишнее: а) крыжовник б) арбуз в) мак г) томат

262

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Glowly

Биология

4,7(54 оценок)

1) имеется чашечка и венчик2) внутренние листочки цветка3) по одному пестику и более (иногда много) 4) завязь, рыльце и столбик5) не в каждом цветке: имеются цветки без тычинок и пестиков6) цветки обоеполые7) завязи8) яблоня, груша9) к ак односеменными, так и многосеменными10) двумя сросшимися (не раскрывающимися) створками11) есть только пестики12) привлечение насекомых опылителей13) все цветки одного растения14) мак думаю как-то так, но лучше перепроверь)

TayniDzho

Биология

4,8(81 оценок)

Вообще для повышения генетического разнообразия в селекции микроорганизмов и растений. чтобы было больше материала для отбора особей с требуемыми свойствами. в селекции растений используют например, колхицин, который разрушает веретёна деления - в результате образуются полиплоиды с повышенной урожайностью (сорта картофеля, табака и др.) . колхицин вызывает геномные мутации мутагены бывают разной природы - в-ва, радиация, др. виды излучения

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.