Как сделать схему 7 предложения из 240 учедника 6 класса

Zbdkdksbshdlskvsvdkdksbs

Арктур (слепой пес) слышал тончайшие ( тонкие )  звуки, каких мы никогда( ни без ударения)  не_ услышим( глагол). ( запятая между частями сложноподчиненного предложения).  он просыпался по ночам, раскрывал глаза, поднимал( ним, так как после корня а )    уши и слушал. ( запятые между однородными членами, соединенными интонационно, а перед одиночным соединительным сочинительным нет запятой  ).он слышал все шорохи( искл.)    за многие версты вокруг ( нареч. ) . он слышал пение комаров и зудение в осином ( в каком ? тв.п., ед.ч. ) гнезде на чердаке( словарное) . он слышал, как шуршит в саду мышь ( 3 скл., ж.р.)  и тихо ходит кот по крыше ( дат.п., 1 скл. )    сарая. и дом для него не _ был ( глагол) молчаливым и неживым( прил. мертвым) как для нас. ( запятая  в сложноподчиненном предложении).  дом тоже жил: он скрипел, шуршал, потрескивал ( потрескиваю ) , вздрагивал( вздрагиваю)  чуть заметно от холода. запятые между однородными сказуемыми , которые не соединены союзами.  по водосточной( вода и сток, сложное слово, первая основа на твердый звук)  трубе стекала ( стечь) роса ( росы )  и, скапливаясь ( скапливаюсь )  внизу, падала на плоский камень редкими каплями. запятые между однородными сказуемыми , которые не соединены союзами.  снизу ( нареч). доносился ( доносится)  невнятный ( загадочный) плеск воды в реке. и совсем далеко( даль ) , в деревне ( уточняющее обстоятельство) , слабо кричали петухи по дворам. это была жизнь вовсе неведомая( странная )  и неслышная( тихая) нам, но знакомая и понятная ему.запятые между однородными сказуемыми , которые  соединены союзом но.