Ответы на вопрос:
Капля чернил как только у человечества возникла необходимость что-то записать, сохранить для потомства – появились особые составы для письма. первые чернила делали довольно просто: сажу смешивали с чем-нибудь клейким. в египте для этих целей использовали золу от сжигания корней папируса, которую соединяли с раствором камеди – клейкого густого сока акации, вишни. давно применялись чернила в китае. точнее, это была тушь, имевшая весьма существенный недостаток: со временем она становилась ломкой и отскакивала от бумаги на сгибах. кроме того,тушь была довольно густой и плохо стекала с пера, возможно, поэтому на востоке предпочитали писать (точнее, рисовать) иероглифы кисточкой. в европе чернила появились значительно позже. археологи в засыпанном пеплом древнеримском городе геркулануме нашли глиняную чашечку, на дне которой виднелся какой-то темный осадок. оказалось, что это самая старая из всех известных на земле чернильниц! более тысячи лет в ней сохли "чернила" – обыкновенная сажа, разведенная на масле. а красные чернила считали в те времена священными: писать ими мог только император. вряд ли "божественный" август думал, что через 2000 лет красными чернилами будут пользоваться учителя всего мира, исправляя ошибки и выставляя школьникам оценки. правда, римские чернила для этого вряд ли подошли бы – их можно было легко смыть губкой или просто слизнуть языком. существовало множество рецептов чернил. "положите меду-патоки с грецкую горошину, а золота листов с пять или шесть". все это тщательно растиралось, и получалась жидкость, которой писали. затем мед осторожно вымывался, а золотые буквы оставались. так работали переписчики на руси. профессиональные византийские переписчики иногда тоже использовали для чернил золото и серебро. пергамент при этом окрашивали в пурпурный цвет. широко применялись чернила каштановые (из отвара кожуры зеленых каштанов), из спелых ягод бузины и кожуры грецких орехов, даже из черники – "указ о черниле черничном" сохранился в рукописи ху1 века. но такие чернила давно уже стали . на смену им пришли чернила из орешков-галлов, покрывающих листья дуба. это наросты на листьях и ветвях, в которых живет личинка насекомого орехотворки. из орешков-галлов выжимали сок, смешивали с железным купоросом, добавляли немного клея – получались стойкие чернила с красивым отблеском. сохранившиеся рукописи, написанные этими чернилами, выглядят так, будто они только что вышли из-под пера. но у таких чернил был и недостаток: написанное можно было прочесть только спустя 10-12 часов, а до этого текст был бесцветным. в 1885 году саксонский учитель леонгарди совершил переворот в "чернильном деле". он изобрел ализариновые чернила. они также были галловые, но не бесцветно-мутные, а интенсивно сине-зеленые. на бумаге они переходили в глубокий черный цвет. это достигалась с краппа – продукта особой обработки корней восточного растения марены. позднее крапп заменили синтетическими красителями, а чернильные шарики - танином или галловой кислотой. однако вскоре и у этого изобретения появился конкурент – анилиновые чернила, например, фиолетовые. это разведенный в воде синтетический краситель. есть пословица: "что написано " но чернила всегда смывали, стирали, и весьма успешно сводили. один из немногих надежных рецептов чернил предложил в свое время й.я.берцелиус. текст, написанный его чернилами, можно уничтожить только вместе с бумагой. слава богу, что не пишут учителя такими чернилами в школьных дневниках! зато рецептов невидимых (симпатических) чернил великое множество. раньше ими успешно пользовались шпионы. такие чернила и сейчас. например, в японии совсем недавно выпущены чернила, исчезающие с бумаги через два дня – для временных пометок на полях книг. чернил хранит много интересного. еще в прошлом веке великий изобретатель эдисон придумал чернила для слепых. стоило написать ими текст и немного подождать, как бумага в тех местах, где были начертаны буквы, твердела и поднималась, образуя рельеф. остался загадкой рецепт "чернил драгоценных камней" – рубиновых, сапфировых, перламутровых, тайной которого владели в древности монахи монгольского монастыря эрдени-цзу. неизвестен непосвященным и состав чернил, которыми продолжают пользоваться монахи-буддийцы в бирме, таиланде и шри-ланке. каждое время рождало свои чернила, но спрос на них никогда не проходил. и не случайно: по словам байрона, одной капли чернил достаточно, чтобы возбудить мысль у миллионов людей.
Первые чернила делали довольно просто: сажу смешивали с чем-нибудь клейким. в египте для этих целей использовали золу от сжигания корней папируса, которую соединяли с раствором камеди – клейкого густого сока акации, вишни.
Более 100 лет джунгарское ханство вело войны с казахскими жузами (представляла опасность всей средней азии), расширяя при этом свою территорию, убивая население, поэтому чтобы вернуть утраченные земли и защитить свои территории было организованно казахское народное ополчение.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
Валерыч200513.02.2023 23:35
-
katyaarbato08.09.2020 12:05
-
mumin201322.04.2023 00:12
-
Egolaspro29.08.2022 03:56
-
никанана01.06.2020 09:43
-
Локи3009.10.2022 21:25
-
AngelRush014.07.2021 15:17
-
Ozeplay07.04.2021 11:00
-
korolepp22.06.2022 10:33
-
ПолумнаПрометей21.03.2023 03:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.