Выпишите и подчеркните проверяемые 5 слов с основой,равной корню.выпишите и подчеркните проверяемые гласные в корнях слов с пропусками я стою перед этим последним прозрачным листком и любуюсь им. каким чудом остался он после морозов, после обильного снега? всё ведь осыпалось. осиновый лист успел уже почернеть на земле. пожухла осыпь в березняках. под лиственницей л..жит пушистый оранжево-сизый сугроб хвои. весь лес ч..рный, пустой и х..лодный. и в этом прозрачном, продрогшем сумраке издали виден листок на орешнике. куст облетел, а этот листок на кончике ветки маячит ж..лтым живым огоньком. обхожу осторожно, боясь зац..пить ветку. оглянулся - висит. всё уснуло в лесу. всё готово к зиме. только один листок упорно светится в ч..рном лесу.

основа - корень : снег, мороз,   лист,   сугроб, лес.

желтая жёлтым ( желтеть ).

лежит ( лежа).

чёрном ( чернеть)

зацепить ( цепкий)

холодный ( холод)

1

Объяснение:

В 1891 г. выходит статья немецкого фармаколога Пауля Эрлиха, в которой он термином «антитело» обозначает противомикробные вещества крови. Параллельно с Мечниковым, Эрлих разрабатывал свою теорию иммунной защиты организма. Эрлих заметил, что основным свойством антител является их ярко выраженная специфичность. Пытаясь понять это явление специфичности, Эрлих выдвинул теорию «боковых цепей», в соответствии с которой антитела в виде рецепторов предшествуют на поверхности клеток. Позже эта в целом умозрительная теория подтвердилась с некоторыми изменениями.

Две теории — фагоцитарная (клеточная) и гуморальная — в период своего возникновения стояли на антагонистических позициях. В 1908 г. Мечников и Эрлих разделили Нобелевскую премию в области медицины, а позже выяснилось, что их теории дополняют друг друга.