Lizazazazazaza

03.02.2023 11:13

Информатика

Есть ответ 👍

Составить программу на языке паскаль: 1)для массива k из 12 вещественных чисел определить сколько элементов массива меньше 0. 2)в массиве м из 10 целых чисел найти количество элементов равных 3. 3)в массиве из 8 целых найти номер массива с наибольшим значением. 4)в массиве из 12 целых чисел найти количество и сумму элементов, расположенных до максимального элемента. 5)для массива из 15 вещественных подсчитать количество элементов массива меньших суммы первого и последнего элементов массива.

242

295

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

INKOGNIT009

Информатика

4,5(11 оценок)

1) program massiv1;

uses crt;

var k: array[1..12] of real;

i,c: integer;

begin

clrscr;

write('введите элементы массива k: ');

c: =0;

for i: =1 to 12 do

begin

readln(k[i]);

if (k[i]< 0) then inc(c);

end;

writeln;

for i: =1 to 12 do write(k[i]: 4: 4);

writeln;

writeln('количество элементов < 0: ',c);

readkey;

end.

2) program massiv2;

uses crt;

var m: array[1..10] of integer;

i,c: integer;

begin

clrscr;

write('введите элементы массива m: ');

c: =0;

for i: =1 to 10 do

begin

readln(m[i]);

if (m[i]=3) then inc(c);

end;

writeln;

for i: =1 to 12 do write(m[i]: 4);

writeln;

writeln('количество элементов =3: ',c);

readkey;

end.

в третьем видимо имеется ввиду номер элемента этого массива, т.к по условию массив у нас один.

3) program massiv3;

uses crt;

var m: array[1..8] of integer;

i,c,max: integer;

begin

clrscr;

write('введите элементы массива m: ');

c: =0;

for i: =1 to 8 do readln(m[i]);

writeln;

max: =m[1]

for i: =1 to 8 do

begin

if (m[i]> max) then

begin

max: =m[i];

c: =i

end;

write(m[i]: 4);

end;

writeln('индекс максимального элемента =: ',c);

readkey;

end.

4) program massiv4;

uses crt;

var m: array[1..12] of integer;

i,c,max,sum: integer;

begin

clrscr;

write('введите элементы массива m: ');

c: =0; sum: =0;

for i: =1 to 12 do readln(m[i]);

writeln;

max: =m[1]

for i: =1 to 12 do

begin

if (m[i]> max) then

begin

max: =m[i];

c: =i

end;

write(m[i]: 4);

end;

for i: =1 to c-1 do sum: =sum+m[i];

writeln('количество элементов расположенных до max : ',с-1);

writeln('сумма элементов расположенных до max : ',sum);

readkey;

end.

в пятом видимо имеется ввиду значения элементов массива меньшие чем сумма первого и последнего

5) program massiv5;

uses crt;

var k: array[1..15] of real;

sum: real;

i,c: integer;

begin

clrscr;

write('введите элементы массива k: ');

c: =0;

for i: =1 to 15 do readln(k[i]);

sum: =k[1]+k[15];

writeln;

for i: =1 to 15 do

begin

write(k[i]: 4: 4);

if (k[i]< sum) tnen inc(c);

end;

writeln;

writeln('количество элементов : ',c);

readkey;

end.

20000304

Информатика

4,8(43 оценок)

Переведем а4 в десятичное. a 4 16^1 16^0 16 1 a* 16 + 4 * 1 = 10 * 16 + 4 = 160 + 4 = 164 a4(16) = 164(10) переведем 52 в десятичное. 5 2 8^1 8^0 8 1 5 * 8 + 2 * 1 = 40 + 2 = 42 52(8) = 42(10) a4(16) + 52(8) = 164(10) + 42(10) = 206(10) переведем 42 в десятичное. 4 2 16^1 16^0 16 1 4 * 16 + 2 * 1 = 64 + 2 = 66 42(16) = 66(10) переведем 53 в десятичное. 5 3 8^1 8^0 8 1 5 * 8 + 3 * 1 = 40 + 3 = 43 53(8) = 43(10) 42(16) + 53(8) = 66(10) + 43(10) = 109(10)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.