Решить у человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами.сколько типов гамет образуется у женщины.сколько типов гамет образуется у мужчины. сколько разных генотипов и сколько фенотипов может быть среди детей данной пары?

Дано: о -человек ♂аа- короткие ресницы ♀аа - длинные ресницы (гетерозиготна по данному признаку,так как получила ген а от  отца ,который гомозиготен и имеет кор.ресницы) решение :   р: ♂аа        ♀аа   кор.ресн.  длин.ресн. g:       а                        а     а f1: аа -50%(как по генотипу ,так и по фенотипу)         длин.ресницы       аа - 50%(как по генотипу ,так и по фенотипу)   короткие.ресницы ответ : 1)у женщины образуется 2 типа гамет(выделены жирным шрифтом в решении ) 2)у мужчины образуется 1 тип гамет (в решении подчеркнуто) 3)вероятность рождения в данной семье ребенка с длин. ресницами составляет 50% 4)2 разных генотипа (аа и аа) и 2 фенотипа (длин.ресн. и кор.ресн.)

Цели урока.  показать характерные особенности более сложной организации червей по сравнению с кишечнополостными (во внешнем строении) на примере кольчатого червя. выяснить значение дождевых червей в почвообразовательном процессе. методы. рассказ, беседа, самостоятельные наблюдения. оборудование.  натуральные пособия. живые дождевые черви, предварительно вымытые и помещенные в пробирки крупного размера или стеклянные банки, закрытые пробками или стеклами. влажные препараты аскариды, цепня пиявок и др.  изобразительные пособия. таблицы с изображением аскариды, , пиявки, печеночного сосальщика. оборудование. на столах учащихся листы белой бумаги, стеклянные пластинки размером не менее 10x10  см,стеклянные палочки, препаровальные иглы, уксус в пузырьке, репчатый лук, нарезанный кусочками, ванночка, лупы, линейки. на столе учителя две стеклянные банки (размером не менее литра) с чередующимися слоями чернозема и песка.