Кто нибуть! *сделайте морфемный разбор "в (его)глубине*заранее *

1. вот миновали годы, и я в свою очередь стал стариком. 2. теперь  по моему возрасту и мне вроде бы полагается ненавидеть слова,  которые введены в нашу речь молодёжью и громко кричать о порче языка.  3. очевидно, что на меня, как на всякого моего современника, сразу в два-  три года нахлынуло больше новых понятий и слов, чем на моих дедов и  прадедов за последние два с половиной столетия.  4. по-моему, среди них было немало чудесных, однако были и такие,  которые казались мне на первых порах незаконными, вредными,  портящими речь, подлежащими искоренению и забвению.  5. помню, как страшно я был возмущен, когда молодые люди, словно  сговорившись друг с другом, стали вместо "до свидания" говорить почему-то  нелепое слово "пока".  6. с этим я долго не мог примириться, хотя в глубине души  чувствовал, что не прав. 7. зрелые люди должны понимать, что язык -  отражение жизни, а, значит, введение новых слов диктует сама жизнь.  (по к. чуковскому)  1. внимательно прочитайте текст. вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте  скобки и расставьте недостающие знаки препинания. текст не списывать!   2. из предложения 2 выпишите слово(-а), в котором(-ых) все согласные звуки непарные  звонкие.  ответ: мне, нашу  3. выпишите из предложения 5 деепричастие. сделайте его морфемный разбор.  ответ: сговорившись  4. из предложения 4 выпишите сочинительные союзы. укажите их разряды по значению.  ответ: которые  5. из предложений 4-5 выпишите вводное слово. укажите номер этого предложения.  ответ: по-моему 4  6. укажите виды придаточных предложений в предложении 6.  ответ: изъяснительное вроде  7. в одном-двух предложениях сформулируйте главную мысль текста. дополните эту мысль  собственными примерами-аргументами.  язык отражает жизнь, и он должен быть прежде всего удобен в повседневном общении. сейчас многие не поддерживают реформацию языка, его .