Подберите к прямой речи подходящие по смыслу слова автора. запишите полученные предложения. 1. кто такой тимур? надо бы повидать и того человека. (тогда он подошел к ней, взял её за руку и ответил.) 2.стой, сумасшедшая собака! (недовольно спросила ольга.) 3.женя, откуда у тебя на плече царапина? (подумала женя.) 4. ты тимур? (крикнул тимур.) 5.садись и слушай, и тогда тебе все будет понятно. (недоверчиво воскликнула женя.) 6. у калитки неизвестная девица стоит с кувшином. это, наверно, хозяйка дачи. (а наблюдатель сообщил снова.) составьте схему предложений с прямой речью. найдите обращения, вводное слово. объясните пунктуацию при них. буду признательна за =)

Подберём к прямой речи подходящие по смыслу слова автора. запишем схемы предложений. 1. "кто такой тимур? надо бы повидать и этого человека", - подумала женя.схема: "п",- а.2."стой, сумасшедшая собака! "- крикнул тимур.схема: "п! "- а. 3. "женя, откуда у тебя на плече царапина? "- недовольно спросила ольга схема "п? " - а.4. "ты тимур? " - недоверчиво воскликнула женя схема: "п? " - а.5. тогда он подошел к ней, взял её за руку и ответил: "садись и слушай, и тогда тебе все будет понятно".схема: а: "п". 6. а наблюдатель сообщил снова: " у калитки неизвестная девица стоит с кувшином. это, наверно, хозяйка дачи".схема: а: "п". найдём обращения, вводное слово, объясним пунктуацию при них.обращение (выделено большими буквами): женя , откуда у тебя на плече царапина? стой, сумасшедшая собака! на письме обращения выделяются запятыми.вводное слово (обозначено большими буквами): это, наверное, хозяйка дачи.вводное слово наверное выражает неуверенность. если вводное слово стоит в середине предложения, оно выделяется с двух сторон запятыми.

Лиц-лич, воздух-воздуш, друг-друз, чередующиеся согласные в корне