Какие войска участвовали в военной блокаде ленинграда во время великой отечественной войны
137
306
Ответы на вопрос:
Мирный договор, заключённый в период с 25 июня по 9 8июля 1807 года в тильзите (ныне город советск в калининградской области) между александром i и наполеоном послевойны четвёртой коалиции1806–1807 годов, в которой пруссии. 12 июня 1807 года наполеон разгромил при фридланде армиюбеннигсена. александр i, получив это известие, приказал лобанову-ростовскому ехать во французский лагерь для переговоров о мире. генералкалькрейт также явился к наполеону от имени короля, но наполеон усиленно подчёркивал, что заключает мир именно с императором. наполеон в это время находился на берегу немана, в городке тильзите; армия и остатки стояли на другом берегу. князь лобанов передал наполеону желание императора александра лично с ним увидеться. на другой день, 25 июня 1807 года, оба императора встретились на плоту, поставленном посредине реки, и около часу беседовали с глазу на глаз в крытом павильоне. на другой день они снова виделись уже в тильзите; александр i присутствовал на смотру французской гвардии. наполеон желал не только мира, но и союза с александром и указывал ему на полуостров и финляндиюкак на награду за франции в её начинаниях; но отдать россииконстантинополь он не соглашался. если наполеон рассчитывал на чарующее впечатление своей личности, то он вскоре должен был признать свои расчёты слишком оптимистичными: александр со своей ласковой улыбкой, мягкой речью, любезным обхождением был даже в трудных обстоятельствах вовсе не так сговорчив, как хотелось бы его новому союзнику. «это настоящий византиец» (фр. c’est un véritable grec du bas-empire) — говорил наполеон своим приближённым. впрочем, в одном пункте александр i показал себя готовым на уступки — относительно судьбы пруссии: более половины владений были отобраны наполеоном у фридриха-вильгельма iii. провинции на левом берегу эльбы были отданы наполеоном его брату жерому. была восстановлена польша — однако не из всех бывших провинций, только части под названием варшавского герцогства. россия получила как компенсацию белостокский департамент, из которого была образована белостокская область.гданьск (данциг) стал свободным городом. все ранее водворённые наполеоном монархи были признаны россией и пруссией. в знак уважения к императору (фр. en considération de l’empereur de russie) наполеон оставил королю старую пруссию,бранденбург, померанию и силезию. на случай если бы император французов пожелал присоединить к своим завоеваниям ганновер, решено было вознаградить пруссию территорией на левом берегу эльбы. поражение пруссии, закрепленное тильзитским миром, наглядно продемонстрировало её кризисное состояние, но вместе с тем стало, как говорил в. и. ленин, и «поворотом к величайшему национальному подъёму»[2]. главный пункт тильзитского договора не был тогда опубликован: россия и франция обязались друг другу во всякой наступательной и оборонительной войне, где только это потребуется обстоятельствами. этот тесный союз устранял единственного сильного соперника наполеона на континенте; оставалась изолированной; обе державы обязывались всеми мерами понудить остальную европу соблюдать континентальную систему. 7 июля 1807 года договор был подписан обоими императорами. наполеона тильзитский мир вознёс на вершину могущества, а императора александра поставил в тяжёлое положение. чувство обиды в столичных кругах было велико. « (при звуке сем обидном / теперь не побледнеет росс)», — писал спустя 14 леталександр пушкин. на отечественную войну 1812 года впоследствии смотрели именно как на событие, «загладившее» тильзитский мир. вообще, значение тильзитского мира было весьма велико: с 1807 года начинается гораздо более смелое хозяйничанье наполеона в европе, нежели раньше. условия мира: ■ россия признала все завоевания наполеона.присоединение россии к континентальной блокаде против (секретное соглашение). россия должна полностью отказаться от торговли со своим главным партнёром (в частности, условия мирного договора предписывали россии полностью исключить экспорт пеньки в великобританию).россия и франция обязались друг другу во всякой наступательной и оборонительной войне, где только это потребуется обстоятельствами.на территории польских владений пруссии образовано герцогство варшавскоезначительно урезалась территория пруссии (отторгались польские области), хотя она была сохранена в качестве самостоятельного государства и превращалась в зависимое от франции государство.россия выводила свои войска измолдавии и валахиироссия негласно обязалась не препятствовать наполеону в установлении контроля над ионическими островами, и несколько месяцев спустя они вошли в состав иллирийских провинций франции.признание россией жозефа бонапартакоролём неаполитанским и людовика бонапарта — королём голландским,жерома бонапартапризнание россией рейнского союзафранция переставала оказывать турции в -турецкой воине 1806-1812 годов
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
DimaLim06.04.2021 11:16
-
ekaterina79118.08.2021 08:52
-
Математикаалгебра06.02.2023 07:50
-
alikalik329.07.2022 15:43
-
REDbad511.03.2020 09:11
-
annaleha200902.01.2023 05:51
-
ксения129115.09.2020 05:23
-
олололо1209.01.2021 12:50
-
НикаНетУбежал26.08.2022 02:17
-
Irusik5518.01.2023 10:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.