Напишите на тему говорящие вещи о том ,как ведут себя вещи,когда вы уходите в школу или ложитесь спать ото
Ответы на вопрос:
побег из дому или первый новый год овощей и фруктов вечер, в прихожую вышла девочка не более 8 лет, взяла яблоко, лежавшее на комоде и радостно начала его кусать. на столе стояла ваза с фруктами. через некоторое время девочка покинула комнату и тут в вазе вдруг начали плакать антоновки: "ах, бедная малиновка! " "как можно просто так убить живое существо? " – перебивала груша. толстая тыква сидела в пыльном углу и ворчала: "такая уж у неё " с грохотом покатились с тумбочки грецкие орехи: "надо что-то делать, иначе мы все будем съедены! " и тут вмешался апельсин: "ах, друзья, не хочется мне умирать в новогоднюю ночь, ах как не " в тот же вечер все собрались на совещание. тыквы вареные, огурцы соленые, апельсины, груши, баклажаны и морковь. и стали думу думать, как им сбежать из дому. думали-думали и придумали. как только хозяева покинули дом, овощи и фрукты тихо начали красться на улицу под крыльцо. тыквы, а за тыквами – морковь, а за морковью – остальной огород. из-под дивана выкатились лесные орехи и с радостью присоединились к остальным. и вот они, наконец, уже стояли на крыльце, а тыква всё ещё ворчала, а грецкие заигрывали с грушами. наконец, они были свободны и больше ничего не боялись. тыквы покатились со ступенек на улицу в снег, а уж за тыквами – все остальные овощи и фрукты. а хозяева в этот новый год остались без
иль можно написать что то подобное про игрушки если надо напиши
мои вещи не бездушные существа.стоит мне только заснуть как они начинают разговаривать.как то раз я проснулась от грохота в гостинной.я техонько встала из постели и решилась подойти в гостинной, и как вдруг я увидела моих игрушек они не лежали как обычно у меня на полке или на кровате,а они умели ходить и даже разговаривать друг с другом.я сильно удивилась увидев это я подумала что я во сне это вижу но поняла через некоторое время что это совсем не так.одна из игрушек увидела меня и сразу же остолбенела и сразу же в1 секунду остолбенели все.я не знала что делать мне,я была напугана в этот момент этот страх был такой большой я думала что я пропаду сквозь землю и нечего этого не буду видеть.я решила тихо уйти в свою комнату и лечь спать но я не могла лечь спать с такими мыслями но через некоторое время я уснула.утром я встала как всегда игрушки лежали так же неподвижно на полках на комоде на кровати,и я подумала может я ошиблась что это был вовсе не сон? ? и с той ночи я больше не видела тех игрушек которых я видела раговаривающих и которые умели ходить..
p.s.можешь там концовку поделать ну я вроде бы тебе дала описание что можно наисать в сочинении
ответ: 2,3
объяснение:
ему было не страшно,(1) а иногда даже,(2) наоборот,(3) весело,(4) когда падали фашисты. а когда падали наши,(5) ему казалось,(6) что они потом встанут.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ushelemet09.06.2021 17:52
-
otlichnik4102.11.2021 02:35
-
12Куки3512.03.2023 08:43
-
ruslanantosyuk128.06.2020 07:32
-
ГогольВася1121.03.2023 09:11
-
tel9057969295p0bj7i02.07.2021 19:36
-
LidaTetyorkina02.10.2020 05:34
-
NAPAS22821.12.2020 10:32
-
миру320.12.2020 21:25
-
gorjchevst02.01.2023 02:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.