Вставити слово пiсля живиться щоб було в рифму їсть вiн ягоди гриби а коли лягае спати крепко засипае .
260
371
Ответы на вопрос:
«один из рассказов василия шукшина так и называется – «чудик» . не самый заметный, . но, перебирая, словно бусинки чёток, их названия, на этом останавливаешься невольно. ужели слово найдено» . впрочем, у ушакова такого слова не найдёшь, тем более в словаре даля. это – детище нашего времени, наших дней. зато есть в словаре другое, коневое – «чудо» , ведущее, наверное, свою родословную ещё с языческих времён. слово, которым народ наш испокон века обозначал и самое знаменательное, и самое таинственное в жизни, самое радостное, светлое, чудесное, и самое отвратительное – чудовищное. в словаре ожегова даётся такая трактовка слова: «чудик – странный, со странностями, чудной человек» . в. м. шукшин не зря называл своих героев не «чудаками» , а именно «чудиками» , ласково. в самом названии есть что-то маленькое, детское, незащищённое. «чудик» – это метка, которой люди весьма легко и беззаботно наделяют друг друга в повседневной жизни. тут слышится и насмешка, и снисходительное любование, и пренебрежение, и восхищение. словом, совсем так, как в рассказах шукшина, где чудиком слывёт не один только герой одноимённого рассказа, написанного ещё в 1967 году, неловкий, доброжелательный до неправдоподобия, при этом – застенчивый и гордый, несчастный и неунывающий…» . такой же, например, «чудик» в глазах окружающих – столяр при «заготзерне» андрей ерин, который, приобретя в сельпо микроскоп, объявил войну всем микробам мира. он грядущими судьбами человечества: “вдвоем с сыном часами сидели они у микроскопа, исследовали”. андрей ерин размышлял, как же уничтожить микробы: “скипидаром? . не возьмет. водка-то, небось, покрепче.. я ж пью, а вон видел, што делается в крови-то! ” решил током попробовать. “в последнее время андрею было не до выпивок, и он с удивлением обнаружил, что брезгует пьяными”. увидев в микроскоп, что в воде и крови имеется большое количество микробов, ерин “понял” позицию ученых, у которых “микроскопы-то получше нашего”: “и молчат. не хотят расстраивать народ. а чего бы не сказать? может, все вместе-то и придумали бы, как их уничтожить. нет, сговорились и молчат. волнение, мол, начнется”. главный герой рассказа подкупает чистотой и возвышенностью своей души и своих помыслов. сын андрея увлекся работой с микроскопом, пробудилась в нем жажда знаний. напрасно, конечно, жена сдала микроскоп в “комиссионку”. назвав так своего героя, в. м. шукшин этим подчеркнул, что «чудик» – его любимый персонаж. вообще, «чудики» ассоциируются с коренным, исстари идущим типом «дурака» из , сказок. их «чудинки» свидетельствуют о непредсказуемом богатстве души. они тихие, робко тыкающиеся к людям со своим добром, вечно впросак и теряющиеся, когда их ненавидят». шукшинские «чудики» появляются тогда, когда вопрос ставится о смысле жизни. главное для героя шукшина, рядового человека, - поиск смысла жизни.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
persik2178308653221.05.2023 22:02
-
SelesTia302.10.2022 16:31
-
RussianT22.06.2021 21:05
-
Deni0504.08.2022 14:45
-
Karinanika124.07.2021 05:14
-
Roman4ik2319.10.2022 18:36
-
gleb101pro23.03.2023 18:34
-
12Камилла120.03.2020 02:17
-
Annkeklol21.10.2020 18:37
-
LiksiGalaxy09.10.2022 06:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.