Now describe your own floating city of the future. надо сочинение в 10-20 строк ну сколько сможете : (
106
120
Ответы на вопрос:
Так, . подобные темы всегда оставляют боольшое пространство, на котором можно разгуляться фантазии. вспомните все фильмы фантастические, или книги, или просто пофантазируйте о том, каким бы мог быть ваш город в будущем. так, думаю, будет легче, отталкиваться от того, что вы каждый день видите за окном и хорошо знаете. the city of future. well, what can it be like? will there be flying cars and taxis and skyscrapers? i don't know. but what i would like it to be и теперь можно пускаться в пространное описание того, каким вы видите город будущего. а завершить можно так. this is the way i see the city of future. and i would like my town (или city! ) to become like that. i will do everything i can to help it become as big and clean as any city of future deserves to be. как-то так.
Nowadays 17 tons of food are thrown out every year, 4 tons of it are suitable for consumption. in this essay, i would like to talk about the ejection of food, that is still in a good condition, by large enterprises. i believe that powerful corporations should not throw out food without any causes. from a logical point of view, it is a waste of money, resources and time for producing in. enormous amount of sustenance that become useless for corporation can be used for helping homeless people, that do not even have money to buy healthy and fresh meal. the first thing that need to be said is pollution caused by this problem. discards of food, especially in plastic wraps, are responsible for environmental degradation. this ecological problem had been discussed for long time, however, hardly had someone tried to seriously solve it. thus supermarkets and other business concerns continue wasting outstanding goods. the example was written in the text. there we can see a situation when a man finds sealed vegetables in trash bins next to the supermarket. secondly, wasting food is equal to wasting money. it means that it is а misallocation of resources. some people just throw away the food that ran out meanwhile there are people who do not have a possibility to eat even that food - they are starving people and they need any nutrition. it sounds impossible but it is true. europe alone has just an incredible amount of such people. in the next text we see that second situation when a man finds 200 edible turkeys and 1 flat screen tv. thirdly, this shows our failure to think about consequences. nobody does not take care of the future of our planet at all. nevertheless, there are some people who are against for inaction and they investigate this problem. during the investigation, new words appear, for example, a freegan or vegan. from these arguments one must conclude that every piece of food that can be consumpted should be consumpted. we cannot just throw food away.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
megachiglakov23.06.2022 15:01
-
макс1071020.06.2022 09:34
-
Нюся501207.01.2021 23:42
-
VAMPIRKILLER07.06.2023 05:20
-
вероника0412200608.06.2023 00:14
-
People20031128.03.2022 07:34
-
elenavlodekp087wo14.07.2021 02:50
-
шишловская21.04.2021 19:30
-
60215817.09.2022 02:13
-
Masha0031705.04.2020 23:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.