Ответы на вопрос:
Бу сүз мине шундый дулкынландыра. әнием — минем иң якын, иң яраткан кешем, сердәшчем, эштә үрнәгем. аннан башка минем дөньям буш. һәм минем әнием — иң матур, иң яхшы, иң ягымлы әни. әйе, һәр үз әнисе кадерле һәм якын. алар безне тугыз ай буе йөрәк түрләрендә йөртеп, безнең белән сөйләшеп, иркәләп, дөньяга китергәннәр, бәбкәм дип иркәләп кулларында назлаганнар, төн йокыларын йокламыйча, ару-талуларына карамыйча, безне бишектә тирбәтеп йоклатканнар, бишек җырлары җырлаганнар, тәрбияләп үстереп инде менә олы кызым дип, безгә фатиха биреп, зур тормыш юлына чыгарып җибәргәннәр. һәм без әтиебезгә, әниебезгә мәңге бурычлыбыз. ш. хөсәеновның «әни килде» драмасында да үзәктә ана образы тора. әсәрдә аның исеме дә бирелми, чөнки бу — барлык аналарны берләштергән образ. ананың инде зур үсеп, кеше булганнар, кошлар сыман кайсы-кая таралышып беткәннәр. ана үзе генә авылда яши. аны, әлбәттә, онытмыйлар: посылка җибәреп, хат язып торалар. бервакыт ана кунакка килеп керә. нәкъ менә шушы көнне аның улы да өйләнә икән. әлбәттә, бу турыда ана белми, чөнки аңа хәбәр итүче юк. бу хәл үзе генә дә анага карата игътибарсызлыкны күрсәтә. чөнки яхшы өйләнер алдыннан әти-әнисеннән фатиха сорар иде. уллары-кызлары әниләренең килүенә бик сөенәләр, ана да аларның күңелен боегайтасы килмәгәнгә, үзендә яман шеш авыруы икәнлеген әйтмәскә була. ләкин ананы шифаханәгә алып килгән күрше кызы бу серне ача, әниләренә карата рәхимлерәк булуларын, хәзер инде аны кайсыныңдыр тәрбиягә алырга тиешлеген әйтә. менә шуннан соң ачыла да инде ң чын йөзе. берсенең бер проблема икән, икенчесенең — икенче проблема һәм алар берничек тә әниләрен үзләренә ала алмыйлар. әлбәттә, түземле дә, нечкә дә күңелле ана боларны күрмәмешкә салыша, ләкин аның күңеленә төер утыра шул инде. һәм бу төерне берничек тә бетереп булмаячак. ана күңеле — , күңеле — далада, дип юкка гына әйтмиләр шул. ана үлгәнче үзенең турында кайгыртачак, ә башында әле тормыш мәшәкатьләре, вакыт минемчә, ананы яраталар, ләкин үз эшләренә, үз уйларына бирелеп, аны аңламыйлар. мәсәлән, ислам да бик теләп әнисен үзләренә алыр иде дә, тик авыру белән артык чыгымнар булачак, һәм төрле сәбәпләр табып, моңа ризалашмый. ләкин менә шул исламга ана ике мәртәбә тормыш бүләк иткән. беренчесе — туганда, икенчесе — чирләгәч. бу бик нык тәэсир итә, алар инде аңладылар да бугай, ләкин анада аларга карата рәнҗеш кала. әмма безнең әниләр олы йөрәкле бит, бигрәк тә үз карата. алар яраталар, сөяләр, кызганалар һәм гафу итәләр. тик бәгыре генә катмасын. ш. хөсәенов ана образы аша барлык аналар күңеленең нечкәлеген, матурлыгын күрсәтә. әсәр «әниемнең ак күлмәге» дип атала. татар халкында ак төс чисталык, пөхтәлек, сафлыкны белдерә. әлеге әсәрдә ана да шундый ак, саф, чиста. ул гомере буе туган иленә, халкына хезмәт иткән, тәрбияләп үстергән, хәләл көче белән яшәгән. да илгә файдалы, укымышлы итеп үстерергә тырышкан, ире белән дус һәм тату яшәгән. күргәнебезчә, ш. хөсәеновның «әниемнең ак күлмәге» исемле әсәрендәге ана — иң кешелекле, иң шәфкатьле, җанлы ана, ихлас күңелдән тәрбия биргән, хезмәт сөючән кеше. әйе, аналар — бөек затлар. кеше анасын онытмаска, аны хөрмәт итәргә тиеш. аналарның кадерен кечкенәдән белеп үсәргә кирәк. без әниләргә беркайчан да кайгы, сагыш күрсәтергә тиеш түгел. бар теләгем: әниләребез тыныч, рәхәт тормышта яшәсеннәр иде.
ответ:
пошаговое объяснение:
(-0,01х-4,9)•758,1 = 0
-7,581х-3714,69 = 0
-7,581х = 3714,69
х = 3714,69: (-7,581_
х = -490
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
помощь15526.08.2022 01:59
-
dimas19430.05.2022 10:36
-
evelina211204.02.2023 15:16
-
Ябулочкасизюмом11.09.2020 12:31
-
timurqwerty06.01.2023 11:07
-
jumarova794615.02.2020 04:20
-
dashakoryakina01.07.2022 03:28
-
Fgbjhjghhy123456789012.10.2021 07:21
-
nikitagarin217.03.2022 08:25
-
WaySu17.03.2023 09:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.