Почему не удалось предотвратить агрессию фашистской германии?

148

166

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

SchoolWolf

История

4,7(34 оценок)

Демократические страны видели в лице германии-спасительницу от красной чумы, большевизма, многие страны были тогда слабыми, часть стран - германия была у них в авторитете, ведущие страны хотели натравить германию на и решить проблемы свои, т. к. они особо не любили и рейх и .

roshko2002

История

4,4(68 оценок)

правление екатерины ii (1762-1796) характеризовалось экстенсивным развитием и торговли при сохранении «патриархальной» промышленности и сельского хозяйства. указом 1775 года фабрики и промышленные заводы были признаны собственностью, распоряжение которой не требует особого дозволения начальства. в 1763 году был запрещён свободный обмен медных денег на серебряные, чтобы не провоцировать развитие инфляции. развитию и оживлению торговли способствовало появление новых кредитных учреждений (государственного банка и ссудной кассы) и расширение банковских операций (с 1770 года введён приём вкладов на хранение). был учреждён государственный банк и впервые налажен выпуск бумажных денег — ассигнаций.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.