Ответы на вопрос:
люмпенизация-социально-регрессивное явление. характерное для общества катастрофного типа, заключающееся в полном выпадении людей из социальной жизни и одновременным формированием "социального дна", состоящего из обездоленных, обнищавших слоёв населения.
Иминин как руководители ополчения разослали грамоты по , призывая народ присоединиться к нижегородцам. и города откликнулись. в ярославль, где собирались и готовились к походу на москву, стекались ратники со всех концов государства. до середины августа 1612г. ополчение находилось в ярославле. готовил войско к походу, а минин решал сложные хозяйственные вопросы, связанные со сбором средств и обеспечением войска всем необходимым. в середине августа ополчение двинулось к москве. в это время в москве находился польский гарнизон. бояре, оказавшиеся в плену у поляков, были заключены в кремле. поляки испытывали недостаток в продовольствии и ожидали от польского короля, который к этому времени захватил смоленск и готовил войско для похода на москву. ополчение подошло к москве 23 августа 1612г. , а на следующий день там же был отряд гетмана ходкевича, который сопровождал большой обоз продовольствия для засевших в москве поляков. в результате жестокого боя, в котором минин проявил себя как храбрый и решительный воин, отряд ходкевича был разбит и его остатки отступили к вязьме. обоз достался воинам, а положение поляков в кремле резко ухудшилось. к октябрю оно стало критическим. в связи с полным отсутствием пищи в гарнизоне началось людоедство. 22 октября дмитрий начал штурм и вытеснил поляков из китай-города. 24 октября (4 ноября по новому стилю) воины вступили в кремль, москва была освобождена. радости людей не было предела. руководители ополчения тут же приступили к созыву земского собора для выбора нового царя. было решено, что в соборе будут участвовать иерархи православной церкви и выборные, люди различных сословий – «дворян, детей боярских, гостей, торговых, посадских и уездных людей» от всех городов «по скольку человек пригоже…» . таким образом, собравшийся собор был представительным, а решение о выборе царя должно было приниматься единогласно. 21 февраля 1613г. собор избрал михаила романова царем. заслуги минина и были высоко оценены новым самодержцем: был в бояре, а минин – в думные дворяне (акт беспрецедентный по тем временам) . в новом московском правительстве минину был поручен сбор казны со всех городов. эту работу он выполнял до своей ранней смерти в 1616г. князь дмитрий успешно руководил войсками в сражениях против польских интервентов. с 1619г. он активно работал в правительстве, возглавляя ряд приказов. дмитрий скончался 30 апреля 1642г. кузьма минин и дмитрий – одни из самых почитаемых национальных героев. народ помнит их роль в спасении отечества в тяжелые годы смуты начала xviiв. в москве на красной площади этим сынам народа установлен прекрасный памятник.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
annarykova4036715.06.2021 14:05
-
nozdracheva9524.11.2022 02:11
-
Поля3423227.03.2022 22:55
-
Balanshiki07.01.2020 13:27
-
kristinamilobog20.10.2022 04:16
-
5Все5ники5заняты528.06.2022 21:06
-
Dashasvi07.01.2020 00:38
-
вика891419.02.2023 13:41
-
derwi24.05.2022 02:21
-
Дориана0116.09.2021 14:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.