assija56
15.03.2022 00:47
История
Есть ответ 👍

1. новая политика (нэп), провозглашенная советским руководством на x съезде вкп(б) в марте 1921 года, предполагала 1) введение всеобщей трудовой повинности. 2) полную национализацию промышленного производства. 3) введение бесплатных коммунальных услуг. 4) привлечение иностранных инвестиций в форме концессий. 2. какие идеи отстаивала в середине 1920-х годов «объединенная левая оппозиция», включавшая л.д. троцкого, г.е. зиновьева и л.д. каменева? а) демократизацию внутрипартийной жизни, восстановление фракционной борьбы. б) ускоренное развитие тяжелой промышленности за счет легкой и сельского хозяйства. в) поддержку зажиточных крестьянских хозяйств, «мирное врастание кулака в социализм». г) развитие среднего и мелкого частного предпринимательства, снижение налогов на «нэпмана». д) активную борьбу с кулачеством, введение твердых закупочных цен на сельхозпродукцию. 1 2 3 4 авг бвд абд агд 3. политика «военного коммунизма», осуществлявшаяся в годы гражданской войны и иностранной военной интервенции, характеризовалась 1) развитием рыночных механизмов и конкуренции между предприятиями разных форм собственности. 2) оплатой труда в соответствии с его количеством и качеством на предприятиях. 3) формированием главков, отраслями промышленности. 4) введением фиксированного продовольственного налога. 4. существенной проблемой страны эпохи нэпа является 1) отсутствие конвертируемой валюты. 2) высокий уровень безработицы в промышленности. 3) доминирование иностранных инвестиций в крупной промышленности. 4) нежелание кулацких хозяйств производить товарный хлеб. 5. генеральный комиссар госбезопасности, «железный сталинский нарком», чье имя связано с развязы-ванием в стране в 1937 - 1938 годах «большого террора», репрессирован и расстрелян в 1939 году. 1) л.п. берия. 2) н.и. ежов. 3) с.к. орджоникидзе. 4) к.б. радек. 6. в 1930-е годы по сфальсифицированному сталинским руководством делу «промпартии» были(-а) репрессированы(-а) 1) группа ученых- во главе с академиком с.ф. платоновым. 2) представители научно-технической интеллигенции л.к. рамзин и а.а. калинников. 3) видные ученые- н.д. кондратьев и а.в. чаянов. 4) группа инженеров-конструкторов военной техники, включая а.н. туполева и сп. королева. 7. как «второе издание крепостного права» некоторые оценивают 1) учреждение гулага. 2) оккупацию летом 1940 года. 3) массовую коллективизацию крестьянства. 4) репрессии 1937 - 1938 годов в красной армии. 8. в 1930-е годы был разработан генеральный план реконструкции москвы, предусматривающий строительство величественных высотных зданий, метрополитена, дворца советов с гигантской статуей ленина. координировал от партийного руководства страны реализацию этого плана 1) в.м. молотов. 2) л.п. берия. 3) л.м. каганович. 4) к.е. ворошилов. 9. завершение перехода ко всеобщему начальному образованию на селе и к семилетнему образованию в городах было осуществлено в к 1) середине 1920-х годов. 2) концу 1920-х годов. 3) концу 1930-х годов. 4) концу 1940-х годов. 10. «большевизм не только сумел вовремя учесть стремление масс - он пришел безоговорочно исполнить и заветы интеллигенции», - писал публицист ю.в. ключников в сборнике 1) «вехи». 2) «интеллигенция и революция». 3) «смена вех». 4) «метрополь». 11. в мае 1939 года японские войска нарушили границу союзной монголии в районе реки халхин-гол. советскими войсками командовал в этом конфликте 1) в.к. блюхер. 2) г.к. жуков. 3) к.к. рокоссовский. 4) и.с. конев. 12. после вхождения частей красной армии на территорию западной украины и западной белоруссии около 400 тысяч поляков 1) выданы германской стороне и направлены в нацистские концлагеря. 2) были депортированы в восточные районы . 3) получили привилегии и возможность служить в советских органах. 4) отправлены в концентрационные лагеря фашистской германии. 13. расположите в хронологической последовательности следующие события внешней политики в 1920 - 1930-е годы: 1) установление дипломатических отношений с сша; 2) подписание рапалльского договора с германией; 3) конфликт на квжд с чанкайшистскими властями китая; 4) военный конфликт с японией на халхин-голе.

154
179
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

matvirucom80
4,5(4 оценок)

2=д..3=======4..10====2.3.4.1
aleXxxx03
4,6(69 оценок)

Она сыграла роль наставника

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS