Прочитайте текст и выполните 20–22. (1)в последнее время мне не раз приходилось читать и слышать о том, что якобы массовый героизм советских людей во время великой отечественной войны был обусловлен страхом. (2)будто бы наших солдат сторожили специальные заградительные отряды, и того, кто пытался отступить, немедленно расстреливали. (3)вот при трезвом размышлении наш боец и приходил к безрадостному выбору: если уж смерть всё равно неизбежна, то лучше пасть героем на поле битвы, нежели тебя, как предателя, пристрелят свои же. (4)нелепость такого «трезвого размышления» очевидна для любого человека, который хоть раз оказывался под пулями. (5)я на всю жизнь запомнил свой первый бой. (6)пыль, поднятая взрывами, закрыла солнце. (7)земля ходила ходуном, как во время землетрясения, и я, слепой и оглохший, не понимал, где верх, где низ… (8)и что же, в такой момент, когда точно знаешь, жив еще или уже убит, кто-то сможет философствовать: раз бежать нельзя, что ж, делать нечего, приму геройскую смерть? (9)это бред! (10)страх не может превратить труса в героя! (11)если бы это было возможно, все армии мира давно стали бы применять такой нехитрый метод воспитания воинской доблести. (12) герой тем только и отличается от труса, что как-то умеет преодолеть страх смерти, что, истекая кровью, он почему-то продолжает сражаться с врагом. (13)«как-то», «почему-то» -- я, несмотря на то что почти полтора года провел на передовой, не сумею объяснить, какие чувства руководят солдатом во время сражения, когда грань между жизнью и смертью становится почти неразличимой. (14)но важным мне здесь представляется иное: как современные люди объясняют себе поведение советских людей во время недавней войны. (15) «фанатики, оболваненные пропагандой…», «марионетки, осужденные на подвиг…», «люди, у которых отняли будущее»… (16)когда я, бывший солдат, слышу подобные заявления, то испытываю не возмущение и обиду. (17)я же признался, что и сам не могу объяснить, почему мы . но не бросали позиций. (18) мне горько оттого, что я ощущаю свое бессилие: как объяснить современным людям, что человек в своих поступках может руководствоваться чем-то иным, кроме животного страха? ! (19)неужели моему соотечественнику сегодня проще поверить в то, что его деды и прадеды были запуганными рабами бесчеловечного режима, чем в то, что они беззаветно любили свою родину, где жили их матери, жены и дети, и что ценой своей жизни пытались спасти их от смерти? (20)а если. не дай бог, на вашу долю выпадет такое же испытание, за что вы ухватитесь, какая вера вам даст силы, какое чувство заставит вас идти вперед? (21)неужели вас погонит на верную смерть только темный, звериный страх и злобное отчаяние? ! (22)ведь нет же! (23)вот и нас вели в бой совсем другие чувства. (по а. н. кузнецову) а. н. кузнецов (1920-1998) – писатель, участник великой отечественной войны. 20 : какие из высказываний соответствуют содержанию текста? укажите номера ответов. 1) если уж смерть смерть всё равно неизбежна, то нужно пытаться спасти свою жизнь, даже ценой предательства. 2) только страх может превратить труса в героя. 3) герой отличается от труса тем, что умеет преодолеть страх смерти. 4) массовый героизм советских людей во время великой отечественной войны был обусловлен страхом. 5) все армии мира давно применяют метод устрашения для воспитания воинской доблести. ответ: 21 : какие из перечисленных утверждений являются верными? укажите номера ответов. 1)предложение №2 поясняет содержание предложения №1. 2)в предложениях 10-12 представлено рассуждение. 3)предложения 6-7 включают описание. 4)предложения 16-23 содержат повествование. 5)в предложении 4 присутствует элемент описания. ответ: 22 : из предложений 19–20 выпишите фразеологизм. ответ:

281

325

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ilburyatovp0dn15

Русский язык

4,5(39 оценок)

20 ответ: 3,4,5 21 ответ: 2,3 22 какая вера вам даст силыпо поводу 22 то я сомневаюсь, может быть тебе ответит еще кто нибудь)

ulyanablem

Русский язык

4,8(81 оценок)

согласование: дороге (какой?) теряющейся.

примыкание: шли (как?) бодро.

управление: шли (где?) по дороге.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.