Кчему нерациональное использование природных ресурсов?

299

393

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Brosherin

География

4,5(94 оценок)

Кзагрязнению окружающей среды: вода,воздух,почвы.

знайка56884

География

4,5(96 оценок)

вода — не только источник кислорода и водорода, но и наиболее значительная составная часть тела всех живых существ: в теле человека она составляет около 70% массы, в растительном организме — до 95%.

такая важная функция, как обмен веществ, не может обходиться без воды, а это в свою очередь угрожает всем жизненно важным процессам организма. основные запасы воды находятся в мировом океане (95%), который занимает около 70% поверхности земного шара. поверхностные воды: озера и реки (с пресной водой) включают всего 0,182 млн км3.

человеком для своих нужд широко используются как поверхностные воды (озера, реки, речушки, в которых запасы доступной пресной воды исчисляются не миллионами кубометров, а тысячами), так и подземные, или грунтовые (колодцы, скважины), водой которых пользуется население сел и поселков. и вместе с тем сегодня человечество обеспокоено недостатком воды.

воду используют как потребители ее — для приготовления продукции, возвращая при этом воду в водоемы, но в меньшем количестве и плохом качестве, так и водопользователи — хозяйства, люди, которые используют воду, как среду (водный транспорт, рыболовство, энергетика, сельское и коммунальное хозяйство). однако и они изменяют качество воды и чаще всего в худшую сторону.

источниками загрязнения воды могут быть , биологические, , тепловые и радиационные загрязнители.

загрязнение — это увеличение в содержании воды нерастворимых примесей (песка, глины, ила) в результате смыва дождевыми почв с полей, горнорудной пыли, разносимой ветром, и др. загрязнения — это попадание в воду различных веществ, отходов различных производств: , целлюлозно-бумажных, а также коммунально-бытовых стоков, отходов животноводческих ферм и т. д. биологическое загрязнение — это попадание в водоемы вместе со сточными различных болезнетворных микроорганизмов (бактерий, вирусов), спор грибов, яиц, червей и др. основными источниками биологических загрязнений являются коммунально-бытовые сточные воды, предприятий сахарных заводов, мясо- и деревообрабатывающей промышленности и др. особо опасны такие загрязнения водоемов в местах массового отдыха (курортные зоны побережий морей и рек). тепловое загрязнение составляют стоки подогретой воды от теплоэлектростанций и атомных станций. примером радиационного загрязнения является авария на чернобыльской аэс.

чтобы предотвратить процессы загрязнения водоемов, следует применить ряд способов по их охране:

использование и нормирование качества воды; сокращение стоков в водоемы путем усовершенствования технологических процессов ряда производств; очищение сточных вод.

система мероприятий по охране н рациональному использованию водных ресурсов (морских, речных, озерных) должна быть составной частью общегосударственных планов в любой стране. деятельностью человека в большинстве случаев обусловлено загрязнение водоемов, его же деятельностью должно проводиться их очищение различными : механический, , биологическими.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.