Переезд через урал едва начинало всходить а тарантас наш уже ехал по берегу урала кон- воем башкир. переезд через реку был как нельзя живописен крутые берега утесы таран- тас до половины колес в воду прыгающие лошади башкиры вооруженные луками ружья и кинжалы сверкающие на солн- це все это яркими лучами состав- ляло и оригинальную картину. урал в этом месте ( широк но так быстр что нас едва унесло течением. на другой стороне степь приняла другой вид. дорога скоро исчезла и мы ехали по крепкой глинис- той почве едва покрытой травою. степь рисовалась перед нами во всем своем подобная слегка морю. тысяча (разно) цветных бороздили ее в разных направлениях в иных местах прозрачный пар через другие бежали тени облаков и все казалось в движении хотя поражало нашего слуха кроме стука колес и конского топота. вдруг один башкир остановил коня и протянул руку. последовав глазами за направлением его паль- цев я увидел несколько (светло) точек движущихся на горизонте то были сайгаки. один из нас сел на башкирскую лошадь в надежде что успеет как (нибудь) к ним по но едва сайгаки эти приготовления как пус- тились бежать (не) смотря на то что нас разде- ляло несколько верст. мы продолжали путь и вскоре стали различать кибитки у подножия высокого и утеса (сине) лилового цвета который как я узнал позже на- зывался кук-таш то есть синий камень и со- стоял из яшмы. несколько казаков выехали нам (на) встречу и между ними хорунжий иван иванович заведовавший на всеми охо- тами. казаки говорили что сайгакам нет числа и что не помнят что (бы) их приходило такое множество. они полагали что засуха - ла их из глубины степей и заставила искать прохлады (в) близи урала. (по а. к. толстому.) (276 слов) 1. найдите в тексте вводные слова и поясните по- становку знаков препинания при них. 2. подчеркните обособленные определения. опреде- лите, чем они выражены. 3. найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах, поясните знаки препинания в нем. 4. сделайте синтаксический разбор последнего пред- ложения. составьте его схему. 5. разберите по составу слова: окруженный, живопи- сен, покрытой, подъехать, множество, вытеснила. 6. сделайте словообразовательный анализ слов: ве- личии, взволнованному, разноцветных, подножия, навстречу, разделяло, засуха.

233

366

Ответы на вопрос:

4,4(84 оценок)

Солнце. окружённый . погружённый . освящённое. прекрасную .не унесло. совершенно. необьятном дальше сам уже устала писать

4,5(50 оценок)

1-а 2-б вроде

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.