Какое время изображено в рассказе " конь с розовой гривой " ? как главный герой характеризует " пряник конём" ? нравственные вопросы рассказа " конь с розовой гривой" словарик диалктных слов из рассказа "конь с розовой гривой" !

трудное время, конец 30-х, кажется, надо поточнее посмотреть в тексте. голодное время, трудно живут все герои повести, но особенно трудно герою, которого растят дед с бабушкой, он сирота, недаром ег тек влечёт дом левонтия, где всё-таки и отец. и

    пряник - предел мечтаний, недостижимая мечта в ег глодной

    потрясабщая немногословность "говорливой" бабушки, которая, несмотря на ужасный поступок внука, на унижение, позор, который она пережила, когда открылся его обман,  -.всё же покупает ему этот пряник - вопреки логике, потому что не логика и спаведливость руководит ею, а

      в этом нравственный урок

    ну, а диалектные слова выпиши сама!

в рассказе ,,конь с розовой гривой,, изображено тяжелое послевоенное время. пряник в форме коня- олицетворяет мечту голодного мальчишки.   нравственные вопросы рассказа заключаются в том , что хороший, добрый мальчишка, поддавшись на хитрость соседских пацанов, заврался. он обманул самого близкого ему человека- свою бабушку, набрав в корзинку травы и лишь сверху прикрыл ее земляникой. главного героя терзает совесть, он мучается от своего вранья, переживает и не спит полночи. бабушка не смотря, на то, что ее любимый внук ее обманул, отругав его, все же дает пряник своему внуку. тем самым она подчеркивает то , что продолжает ему доверять, ведь ее родной мальчишка- честный и добрый человечек. главный герой рассказа этот пряник запоминает на всю жизнь, ведь в этот день он получил настоящий урок добра. добро- это поступок , заключающий в себе милосердие, понимание и справедливость.

сосать это талант

Объяснение:

Серёжа дело в шляпе нюхай бебру