Ответы на вопрос:
Образовательная: раскрыть события внешней политики сегуната токугавыразвивающая: формирование навыков работы с источниками, изложение собственных позиций, работа над развитием сознательной работы.воспитательная: воспитать интерес к развитию тип урока: традиционный наглядные пособия: политическая карта мира время: 45 мин.ход урокаорганизационный моментпроверка знаний полученных на предыдущих занятияхмини тест (для проверки дз) №2 (прилагается)сообщение цели и темы занятия.плансоциально-политическое положение японии в 17 векевнешняя политика сегуната.развитие , театра, архитектуры и религии. устное сообщение учителя.в начале 17 веке власть в японии принадлежала (военачальнику) сегуну токугава иэясу. японский император (микадо). сегунская власть от отца к сыну. в нач 17в численность населения достигала 18 млн человек, 260 княжеств, 80% населения занималось с/х. самым богатым был род токугава. столица страны г. эдо(токио) – резиденция сегунов. установлен военный порядок. «си-но-ко-се» самураи-си сословная система крестьяне-но(самые богатые слои населеия) ремесленники- ко торговцы – се богатые феодалы-дайме аристократич окружение императора- кугэ император в то время жил в древней столице киото(просто царствовал, религия его синтоизм). фактически власть в руках сегунов.кр города: эдо, осака, киото, нагоя, нагасаки, хаката. династия токугава налаживала отношения с иностранцами, нуждаясь в их знаниях, методе производства оружия. в 1614г указ, запрещающий принимать иностранную веру, в связи с миссионерской деятельностью европейцев. японцам нельзя было выезжать за пределы страны. жители г. симабар, исповедавшие христианство в 1637г выступили п/в политики токугава. в рез-те сегун объявил японию закрытой от иностранцев. в 1637г из страны б/изгнаны португальцы и испанцы. сегунат вел политику «закрытых дверей» чтобы держать в повиновении весь народ, защищать от восстаний и набегов иноземцев. так было до 19в. однако японцы постоянно следили за новшествами как в китае, так и в зап странах. привозили много европейской научной . культура достигла своего расцвета в 17-18 вв. создавались произведения, прикладное искусство, живопись. сообщения учащихся (доклады о культуре японии).устное сообщение учителя по разделу «религия». исповедовали синтоизм: поклонение силам природы, вера в духов и богов. проникали также христианство и конфуцианство из китая. широко распространиласьконфуцианская теория(гармония зависит от подчинения правителю), кот проповедал кит философ чжу си.буддизм не был широко распространен. в 18 в. закрываются все буддийские храмы. т.о такой жесткой политики, которую вели сегунаты токугава, япония считается страной восходящего солнца, о непрекращающемся господстве императорской власти.
Ответ: г " царь заявил, что никон без разрешения царя оставил церковь и отрекся от патриаршества, тем самым давая понять, кому принадлежит реальная власть в стране"
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Zvezdo4kaKatty13.11.2022 03:48
-
MilaniaDelli17.03.2022 16:27
-
vannik7816.11.2022 15:30
-
mGgl115.02.2020 21:50
-
365282n29.03.2023 00:10
-
Ksu2k1719.02.2022 23:35
-
Ласточка00505.08.2021 19:37
-
лана266124.07.2020 18:15
-
Дания2913.09.2022 15:09
-
Radmirka133727.11.2021 19:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.