Мне к завтрошниму шли по направлению азимутом 30градусов. по какому азимуту вы будите возвращятся: а. 180 градусов б.210 градусов в.90 градусов г. 30 градусов

Ответ б. (210 градусов)

Возьмем для примера птицу — утку. она строит гнездо в зарослях камыша и этим связана с растениями. она добывает пищу в воде — связь с объектом неживой природы. ветер ей летать, солнце и звезды определять свой путь. растения и микроорганизмы служат для нее пищей, солнечный свет и вода способствую росту птенцов. уберите из этой системы хоть одну связи и сразу нарушится жизненный цикл утки. связь живой и неживой природы? все объекты неживой природы не в питании, им не нужно дышать, они не размножаются. да, они способны увеличиваться в объеме или уменьшаться, но только за счет добавления или отделения материалов извне. например, кристаллы увеличиваются, присоединяя такие же кристальные структуры. или камень под воздействием ветра постепенно теряет свои частички, уменьшаясь в размерах.объекты живой природы способны к размножению — то есть могут воспроизводить себе подобных. так, например, гора не способна образовать такую же гору, а растение или животное находится в бесконечном цикле смены поколений.