24.укажите ряд, состоящий из прилагательных, имеющих только краткую форму. а) плох, огромен, гладок в) строг,страстен, скучен с) мелок, глух, слеп д) красив, умён, весел е) горазд, намерен,рад 25.укажите наречное словосочетание а) постоянно веселый. в) весьма интересно. с) поймать ежа. д) любимая сестра. е) лаборатория института 26.определите вид связи в сложном предложении: уже давно село солнце, но лес не успел стихнуть, горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье. (и.бунин) а) сочинение и бессоюзная связь в) сочинение и подчинение с) подчинение и бессоюзная связь д) сочинение е) подчинение 27.укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с –нн- в суффиксе а) гуси…ое перо в) косве…ое доказательство. с) масля…ая улыбка д) зелё……ые листья е) оси….ая роща 28 по способу слова связаны в словосочетании в) войти в комнату с) приехать вечером. д) второго сорта. е) идти прихрамывая. 29. ) по способу примыкания слова связаны в словосочетании а) выйти освежиться. в) гулять около леса. с) жить в городе. д) что-то белое. е) первый этаж. 30.определите вариант, в котором имеется существительное разносклоняемое. а) коричневое платье. в) -казахский словарь. с) цветущая акация. д) машинное отделение е) честное имя. 31 укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-окончание. а) в) консультант. с) вершина. д) разгадываю е) диаспора. 32.укажите определенно-личное односоставное предложение. а) просыпается природа. в) летнее утро. с) вышли мне поскорее посылкой новые платки. д) к утру вьюга может успокоиться. е) приближается долгожданная весна. 33.укажите типы подчинительной связи. а) дополнение, определение, обстоятельство. в) сочинительное и подчинительное. с) согласование, , примыкание. д) именное, глагольное, наречное. е) простое и сложное. 34. укажите предложение с деепричастным оборотом. а) на столе лежало не отправленное мною письмо. в) сердито воя, дует холодный осенний ветер. с) жизнь, насыщенная событиями, бросала сатпаева из одного края в другой. д) запах белой гвоздики, нагретой солнцем, наполнял комнату. е) вода в пруду была покрыта листьями, опавшими с деревьев 35. какие знаки препинания нужно поставить между частями сложного бессоюзного предложения и при однородных членах? а) кончились запасы: идут, куда несут ноги, на ближайший хутор, в деревню, в лимонадную лавочку. в) ) кончились запасы; идут, куда несут ноги- на ближайший хутор, в деревню, в лимонадную лавочку. с) ) кончились запасы, идут, куда несут ноги; на ближайший хутор, в деревню, в лимонадную лавочку. д) ) кончились запасы - идут, куда несут ноги: на ближайший хутор, в деревню, в лимонадную лавочку. е) кончились запасы; идут, куда несут ноги - на ближайший хутор: в деревню, в лимонадную лавочку. 36. укажите предложение, в котором перед обобщающим словом, расположенным после однородных членов, ставится тире: а) всё пахло кусты акции листья сирени листья смородины лопухи. в) всё стало розовым заря камыши вода. с) к числу дичи принадлежат не только птицы но и звери как то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы. д) и по меже и по рву под межою всюду пестрели цветы. е) между деревьев показались постройки длинный белый дом сарай большой дом. 37.укажите сложносочиненное предложение: а) когда же он открыл глаза, то в них светились внимательные тёплые искры. в) мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от цветущих одуванчиков. с) небо уже померкло, но в окнах домов ещё отражался желтоватый холодный закат. д) осенний день шуршал листвой. е) все лето почти непрестанно шли дожди. 38. укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом: а) гроза разразилась, и дождь освежил томящуюся землю. в) можешь шагу прибавить или силенок нет? с) всё проходит, да не все забывается. д) здесь мой голос на резком ветру загрубел, да и сердце моё огрубело. е) не то светало, не то темнело. 39.укажите сложное предложение. а) мелькает, вьется первый снег. в) был лунный, ясный день. с) старые деревья давно облетели, и только молодые березки сохраняют свои желтоватые листья, блистающие золотом, когда тронут их косые лучи невысокого осеннего солнца. д) дурная погода не позволила матушке отправиться на луг после обеда. е) за огромным письменным столом с массивной чернильницей сидел пустой костюм и не обмакнутым в чернила сухим пером водил по бумаге. 40. укажите сложноподчинённое предложение: а) небо уже померкло, но в окнах домов ещё отражался закат. в) но вот открылась дверь, и они вошли. с) и берёзовые ветки вместо пальцев у него, а глаза его берёзовые строги и печальны. д) то ли дождь идёт, то ли дева ждёт. е) и вот настал счастливый момент, когда железный дровосек стоял перед элли.
Ответы на вопрос:
ответ: Свистит косая метель – белая метла дороги метет. Дымятся сугробы и крыши. Рушатся с сосен белые водопады. Скользит по застругам яростная поземка. Февраль летит на всех парусах. Гонятся вихри за санями, машинами, кружатся хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги.
Гонятся- гл., что делать? н.ф.- гонятся, неопределённая форма, сов. вид, роль предложении сказуемое.
Летит-гл., что делает?, н.ф.- лететь, II спр., наст.вр.,3 лицо, ед.ч.,м.р., в предложение сказуемое.
метёт (не могу сделать разбор)
остальное не могу)извини
Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом – снеговорот. Над каждой елью – белые флаги. Завевает, кружит, заносит. Свистит, скулит, воет. Лепет в глаза, в спину толкает, дышать не дает.
Объяснение: если не правильно сори)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
SForest29.08.2021 03:47
-
SaShAkOT1322.07.2021 06:25
-
hjhjhjhhhhhhh09.09.2021 10:45
-
EvgenijKalashni12.06.2023 18:26
-
нина65519.06.2021 08:45
-
matsakov9915.02.2020 15:07
-
floratv3207.03.2020 21:53
-
Daniela0410200526.08.2021 16:29
-
James012304.04.2022 07:27
-
ира103127.06.2020 22:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.