ThePashka

20.05.2022 19:22

Русский язык

Есть ответ 👍

Какое средство выразительности используют авторы текста (см.ниже), употребляя словосочетание тонкий юмор? 1) гипербола 2) эпитет 3) фразеологизм 4) метонимия замечательный драматург бернард шоу в предисловии к сборнику своих пьес говорил, что есть пятьдесят способов сказать слово да и пятьдесят способов сказать слово нет, а для того, чтобы написать эти слова, есть только один способ. записанные на бумаге слова могут выразить далеко не всё, что передаётся интонацией, жестами, мимикой. однако в распоряжении пишущего и читающего есть не только слова, но и дополнительные средства – знаки препинания. знаки препинания не есть что-то внешнее, постороннее по отношению к живой ткани языка: они сами как бы «вырастают» из языка, из необходимости как можно более полно и точно выразить в письменной речи передаваемый ими смысл. знаки препинания возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. они выразить различные смыслы слов и окрашивающие их чувства. знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. а и вместо слов. известен факт такой "бессловесной" переписки. французский писатель виктор гюго, закончив роман "отверженные", послал рукопись книги издателю. к рукописи он приложил письмо, в котором не было не единого слова, а был только знак: "? " издатель также ответил письмом без слов: "! ". как огромно это смысловое и эмоциональное наполнение этих сверхкоротких писем! письмо виктора гюго содержит тревожный вопрос (ну как? понравилась ли? можно ли будет это и тонкий юмор, позволяющий писателю с достоинством переносить состояние тревожного ожидания. ответ издателя может иметь примерно такое словесное выражение: "замечательно! великолепно! это лучшая рукопись, которую я когда- либо держал в руках! " маленькая эпистолярная шутка, разыгранная виктором гюго и его издателем, оказалась удачной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т. е. хорошо понимать знаки препинания. при знаков можно выразить не только тот или иной смысл, но и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. так, если вы пишете о ком-нибудь, что он умница, выделяя это слово кавычками, сразу становится ясно, что вы не уверены в высоких умственных способностях этого человека. эти примеры показывают, насколько обогащает возможности письменной речи хорошее знание пунктуации.