Сделать, определите, к какому функциональному стилю принадлежит отрывок. укажите стилеобразующие черты (с примерами из текста). 1). вчера над центральными районами области прошла небывалой силы гроза. в ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. в двух деревнях возникли в результате удара молнии. к этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь вызвал сильное наводнение. нанесен значительный ущерб коммунальным службам сельскому хозяйству. 2). вдруг рванул ветер и со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды еще больше нахмурились, и видно было, как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени.

222

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

769429

Русский язык

4,6(80 оценок)

Разновидности функциональных стилей: - научный стиль - художественный стиль - публицистический стиль - разговорный стиль - официально-деловой стиль первый отрывок. публицистический стиль. стилеобразующие черты: 1) точность (достоверность) и документализм. "вчера над центральными районами области прошла небывалой силы гроза" - указано время -- вчера. 2) лаконичность (отсутствие тропов и стилистических фигур, образности). "в ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь вызвал сильное наводнение" - перечисление событий без их преувеличения, без эмоций. 3) доступность (прост для понимания, понятен всем, нет научных терминов). 4) цель отрывка - донести информацию до населения, то есть жанр информационный - репортаж. "нанесен значительный ущерб" - факт. " в двух деревнях возникли в результате удара молнии" - факт и причина.второй текст. художественный стиль.стилеобразующие черты: 1) использование различных языковых средств."он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды еще больше нахмурились" - присутствие тропов (эпитеты, олицетворение, метафора, сравнение). 2) система художественных образов."вдруг рванул ветер и со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес" - образ ветра"звезды еще больше нахмурились" - образ звёзд. 3) цель текста - эстетически красиво описать происходящее." лунный свет затуманился, стал как будто грязнее" - можно было написать: стало хуже видно, - но автор описал более развёрнуто, художественно.

ATimofeeva

Русский язык

4,5(72 оценок)

Легко справляться с каким-либо делом. с особой легкостью.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.