Вокруг розы все было так х_рошо так чисто и ясно в это пр_крас утро когда она в первый раз увид_ла (ярко) голубое небо и почу_ств_вала свеж_й утре (н, нн) ий ветерок и лучи с_явш_го со_нца проникавшего скво_ь ее тонкие л_пестки в цветнике было так мирно и сп_койно что если (бы) она м_гла то плакала (бы) (не) от горя а от счаст_я ж_ть. (по в. гаршину) 1) сколько частей в этом предложении? пронумеруйте каждую часть. 2) определите тип этого сложного предложения. 3) выпишите основу 3-й части. определите тип сказуемого. 4) напишите номера придаточных частей. определите их типы. 5) напишите номера придаточных частей, связанных между собой последовательным подчинением. 6) определите тип 3-й части как односоставного предложения. 7) напишите номера частей, осложненных однородными дополнениями. 8) выпишите из 3-й части словосочетание со связью . 9) выпишите из предложения все предлоги. 10) определите способ образования следующих слов: хорошо, чисто, ясно, мирно, спокойно

119

460

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ivanova567

Русский язык

4,8(9 оценок)

Вокруг розы все было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела ярко-голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего солнца, проникавшего сквозь ее тонкие лепестки, в цветнике было так мирно и спокойно, что если бы она могла, то плакала бы не от горя, а от счастья жить. 1.3 части 10. слова образованы от прилагательных, например: хорош-ий хорош-о остальные слова образованы по этому же принципу.

napolskai24

Русский язык

4,4(85 оценок)

1. Горячее солнце искало ветра, ветра-то не было.

солнце искало / не было

2. Свежею водой умылась, празднично принарядилась и (с) красуется земля.

земля умылась, принарядилась, красуется

3. Эх! дороги... Пыль да (с) туман, холода, тревоги да (с) степной бурьян.

дороги / пыль, туман, холода, тревоги, бурьян - подлежащие

4. То (р) сочно-изумрудный, то (р) весь в кистях, то (р) в шар свиваясь — в дым, куст саксаула здесь живёт, казалось, трудно.

куст живёт

5. Белый снег — не белый, а (п) светлый. Нет, не светлый, а (п) сияющий снег.

снег не белый, светлый / снег

6. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то (р), как зверь, она завоет, то (р) заплачет, как дитя.

буря кроет / она завоет, заплачет

7. Берёза расправила плечи и (с) солнышка ждёт.

берёза расправила, ждёт

8. Зимой солнце светит, да (п) не греет.

солнце светит, не греет

9. Клён ты мой опавший, клён заледенелый, что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или (р) что увидел, или (р) что услышал?

стоишь / увидел, услышал

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.