Регистрация Спросить otvet5GPT
Abbabon
17.05.2020 12:09
Математика
Есть ответ 👍

1. прозвенел звонок. в учительскую входят педагоги. - ольга петровна, - обращается преподаватель к классному руководителю 6 класса, - сегодня в вашем классе плохо себя вел миша с., весь урок разговаривал. а гриша к. читал книгу. - ольга петровна, сегодня большинство вашего класса не заполняли контурные карты, - говорит учительница . - а ко мне на урок не пришло четверо ваших учеников. оцените ситуацию, в которой оказался классный руководитель. какие предлагают решить классному руководителю учителя – коллеги? может ли он отказаться от их решения? как бы вы вели себя на месте классного руководителя? на месте каждого из учителей? 2. ученик 5 класса потерял дневник, где классным руководителем и учителем были сделаны такие записи: «безобразно вел себя на уроке! удален из класса! ». «хамски разговаривает с учителем! прошу принять меры! ». оцените ситуацию: а) с позиции самого ученика, б) с позиции классного руководителя, в) с позиции родителей ученика. на принятие каких мер со стороны родителей рассчитывает классный руководитель? 3. классная руководительница 8 класса считала аллу своим настоящим . девочка вовремя собирала дневники, вести учет успеваемости, назначала дежурных, словом, делала все, что, как ей казалось, положено старосте. - ты отвечаешь передо мной за порядок в классе, - внушала классная руководительница своей . она приучала аллу докладывать обо всем, что происходило в классе, информировать обо всех «секретах», называть имена организаторов классных «происшествий». какие черты характера развивала и поощряла классная руководительница у своей ?

213
500
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Тимур00000000
Тимур00000000
4,5(21 оценок)
3. она поощряла и развивала: +организаторские способности +ответственность +исполнительность - предательство - склонность к сплетням и доносу 2.а) позиция ученика нет дневника, нет записи, нет проблемы. б) позиция учителя он его потерял, нарочно, чтоб родители были не в курсе его плохого поведения. теперь к нарушителю дисциплины, хаму добавился еще и лжец и лицемер. в) позиция родителей. ребенок наш, возможно он случайно потерял дневник, если там действительно были эти записи, значит надо его наказать. учитель рассчитывает, что ребенок будет наказан: - лишить возможности играть на компьютере - лишить карманных денег - строгим разговором родителей - платить за каждый день без замечаний -купить что-нибудь если он будет себя хорошо вести -провести беседу взывая к его совести, что так делать нехорошо. в нормальной семье  и дети нормальные, если конечно у учителя не предвзятое отношение. дисциплину нарушают дети те, которым не хватает внимания, любви со стороны родителей (может хоть вспомнят о моем существовании, обратят внимание), либо дети с переизбытком этого внимания и любви (ну и что, что мне будет, поругают немного а потом телефон дорогой купят, меня любят все простят).   надо сказать учителя особо не интересуют меры, ей важен результат: чтоб больше этот ребенок не нарушал дисциплину в классе. 1.классный руководитель оказался "между двух огней": 1) с одной стороны коллеги, сорванные уроки, нарушение дисциплины 2) с другой стороны класс. а ты их "мама", несешь за них ответственность и защищаешь их интересы. , которые предлагают решить учителя: - дисциплина -прогулы -отказ от выполнения  учебной . отказаться решать эти вопросы он не может, потому что это его обязанность, ему за это платят. как себя вести в данной ситуации: 1. надо разобраться с причинами возникновения конфликтной ситуации, опросить детей спросить обе стороны: почему ребенок на уроке читает книгу? а) он ничего не понимает в новом материале, и решил подготовить другой урок - надо провести воспитательную беседу с учеником и если он не успевает по предмету,  с учителем . б) ему скучно, так как он все выполнил, он отличник, такого учителю надо просто больше загружать. почему дети на уроке разговаривают? а) опять же им скучно они все сделали, но они-то поняли, но своим шумом мешают понять другим б) учитель любой шум воспринимает как раздражающий и мешающий вести урок, но иногда один ребенок другому, объясняет материал по , надо до него донести, что , если возникают вопросы подними руку и спроси учителя. в) разговор не по теме, прямое нарушение дисциплины, провести воспитательную беседу, не , пригласить родителей. почему не выполняют поставленную ? а) потому что не знают как это делать, надо разъяснить как выполнять работу с контурными картами б) объявили байкот, надо объяснить, что оценки и знания нужны им в первую очередь. учитель урок проведет, ей зарплату заплатят. почему прогуляли? а) они дежурили по столовой опоздали, она их не впустила надо поговорить с учителем, попросить их простить, потому что у них была уважительная причина б) им просто не интересно на этом уроке, не захотели не пошли -воспитательная беседа, вызов родителей.   на месте учителей-предметников 1. использовать дифференцированный подход (сильным детям сложные ) 2. заинтересовывать увлекать материалом, обучать на доступном уровне, чтоб понятно было всем. проблема дисциплины - это проблема сложная, и ее решение зависит,  как от учителя предметника,  так и от классного руководителя, родителей и самих детей. хотя лично мои наблюдения говорят о том, что там где дисциплина, нет творчества и инициативы. а там где нет дисциплины - слабое знание материала. золотую середину держать непросто, это педагогическое искусство.
lenyaalikin
lenyaalikin
4,8(50 оценок)

1/3

2целых 2/3

2/3

в 1 выражении числитель и знаменатель сокращается на 15

во 2 выражении на 8 сокращается

в 3 выражении на 13 сокращается

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Математика

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS