1. все низшие растения делятся на споровые и семянные. да или нет. 2. высшие растения - цветковые растения. да или нет? 3. одно растение модет жить во всех средах обитания. да или нет? 4. растения живут лишь в той среде к которой приспособлены. да или нет?
Ответы на вопрос:
доподлинно известно, что уже за миллион лет до нашей эры древние люди знали, как можно использовать огонь. самые ранние свидетельства этого датируются примерно 1.2 млн лет до н.э. это различные глиняные фрагменты и части оружия или орудий труда. однако характер обнаруженных останков говорит о том, что скорее всего это был бережно сохраняемый огонь, добытый случайным путем. например, перенесенный на стоянку из мест открытого горения торфа, извержения вулкана, удара молнии или полученный во время лесного . естественно, человек изначально не предполагал использовать огонь в своих целях, так как от встречи со стихийными проявлениями огня ничего хорошего быть не могло в силу его разрушительного действия. вероятно, идея использовать огонь для приготовления пищи или обработки орудий возникла у древних людей, когда они обнаружили что мясо животных, погибших и частично прожарившихся в ходе , гораздо лучше жуется и усваивается, а обожженное в огне дерево становится тверже. вместе с этим огонь выполнял также охранно-оборонительную функцию, так как отпугивал диких животных. в этот период утрата обретенного огня означала, что какое-то время племя будет обходиться без него до тех пор, пока не представиться возможность снова получить его случайным путем. антропологи отмечают, что у многих примитивных обществ до сих пор сохранились жестокие наказания за утрату огня племени и различные способы его сохранения.
итак, как же древние люди добывали огонь? научиться добывать огонь самостоятельно древний человек смог значительно позднее, около 700 тысяч лет назад. характер способов добычи огня говорит о том, что они были обнаружены экспериментальным путем в ходе хозяйственной деятельности первобытного человека.
способы добычи огня древними людьмисамый популярный способ добычи огня в древности, который и по настоящее время используется рядом племен – это высверливание (рис. 1). изначально люди просто использовали ладони для того чтобы быстро вращать закругленную палочку (сверло) из твердого дерева в выемке на плоской части дерева более мягкой породы. в результате вращения довольно быстро образуется горячая древесная пыль, которая при высыпании на заранее подготовленный трут воспламеняет его. в более поздние эпохи этот способ был модернизирован. сначала придумали оборачивать вокруг вертикальной палки ремень, что позволило раскручивать сверло попеременно дергая за разные концы, несколько позже к верхней части палки стали приставлять упор. еще позже стали использовать лучковое сверло – ремень стали привязывать к концам изогнутого дерева или кос
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
14738749215.11.2021 07:08
-
anastasiasestak14.01.2023 15:57
-
pantehnik77777oz07f117.04.2022 17:45
-
Orxan141410.05.2021 07:31
-
Fadasa03.09.2021 23:01
-
Ilonka273413.02.2020 17:06
-
Aloyna1111122.04.2022 10:26
-
Aina6407.09.2022 13:34
-
Borisovilya16.12.2020 01:42
-
отличник73822.07.2022 07:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.