.(Смешали муравьиную кислоту и гидроксид калия массой 56 г. определите массу, количество и объём образовавшейся в результате реакции соли.).

255

488

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

djekichan123

Химия

4,6(24 оценок)

hcooh + koh = hcook + h2o. образовался формиат калия.

n(koh)=m/m=56/56=1 моль=n(hcook) - это количество соли.

m(hcook)=n*m=1*84=84 г - это масса соли.

р(hcook)=1,91 г/см3.

v=m/р=84/1,91=44 см3 - объем соли.

если несложно, кликни по "лучшему решению".

Den0410

Химия

4,6(7 оценок)

Объяснение:

Оксид фосфора (V) - P₂O₅ - кислотный оксид. Кислотные оксиды чаще всего реагируют с водой (образуются им соответствующие кислоты), с основными оксидами (оксиды металлов), с основаниями.

С обычными металлами не реагируют - 1 вариант мимо.

С кислотными оксидами, типа оксида серы SO₂ (или SO₃, там не сказано) тоже не реагируют (кислота с кислотой? получится кислота кислотная...). Вариант 2 мимо.

С кислотами тоже не реагируют, как и с кислотными оксидами. Вариант 3 мимо.

Гидроксид натрия - типичное основание, которое может реагировать с кислотными оксидами:

6NaOH + P₂O₅ → 2Na₃PO₄ + 3H₂O

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.